项目地点:夏威夷伊娃海滩
项目规模:960平方英尺
建筑类型:学校(教室)建筑、钢木组合预制装配楼
这是一间由旧金山建筑公司安德森设计的活动教室。这是第一波积极产生能源的建筑，并将很快取代零能源建筑(零能源建筑不消耗传统能源，完全依赖太阳能或其他可再生能源)。就像它的口号一样，这座建筑将产生比它消耗的更多的能量。也就是说，超过消费=生产能力，实现生产能力>消费。从视觉上讲，这个1000平方英尺(93平方米)的移动教室需要电力，因为需要人工照明和空调，但它可以产生四倍多的能量来抵消这一能耗。
这个项目应该是出于迫切需要而产生的。根据夏威夷教育部的估计，四分之一的学生在低质量的木制教室上课，这些教室的设计已经过时，并且完全依赖于空调，空调在没有任何容量的情况下仍然发出嗡嗡声。几年前，夏威夷决定用新教室替换1000间教室，这表明这个地方的可持续发展令人担忧。这个岛国支付的电费最高(是全国平均价格的三倍)。这是他们采取这些措施的真正动机。
建造一座积极产生能量的建筑就是接受并给予输入和输出。可持续发展不仅是生产更多的能源，而且最重要和最方便的关键是降低能源消耗。安德森说:“如果你想建造一座零能耗建筑，你需要尽可能多地在建筑上安装太阳能电池板。”但现在，减少能源浪费的成本低于产能。
尽管太阳能电池板也用于生产能力教室，锯齿形屋顶是避免能源浪费的好方法。工厂里经常使用斜锯齿设计。一个多世纪前，这种设计首次应用于工厂。在窗户朝北的房子里，这种屋顶形状可以有效地捕捉光线，再加上窗户开得很低，可以让热空气流出。此外，它还有利于雨水的排出，更不用说了。在电被广泛使用之前，这种屋顶被许多工厂采用，因为它们可以提供最好的自然采光和通风。现在平屋顶被取代的原因是电费变得更便宜了。但是安德森认为这仍然是一个非常实用的设计。它的存在是合理的，它的流通显示了它的优势。
教室里的每扇窗户都开着和关着，空气无限流动，但成本更高。但是安德森解释说，可持续发展通常从更高的价格开始，购买一些能源费用，这些费用应该在未来几年甚至几十年内支付。“我们通常只关注眼前的利益，”他说。基于此，目前的节能教室还处于实验阶段。它经历了一两年的测试阶段。它在结构的每个方面都经过测试、跟踪和测量，然后将数据与计算机模型进行比较，看差距在哪里。
如果能按照工程设计顺利进行，这种能力建设不仅是学校的福气。想象一下，如果建造足够多的教室来形成一个网络，在学校里使用这些低效结构的缺点可以得到补偿。也许产生的额外能量可以支持运输和流通，或者辐射到周围地区。当然，这只是一个光明的未来。此外，对于像夏威夷这样的农村地区来说，缺乏地理位置是一大挑战。然而，它的前景仍然令人振奋。安德森说:“在某种程度上，当今世界对零能耗建筑的强调是不幸的。我们应该向前看，追求更高的目标。光有零能量是不够的。”