初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求：五、培养学生口语能力之对策2、运用现有教材，加强课堂训练第一，朗读背诵、打好说话基础：从朗读起步，朗读是把书

初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求：五、培养学生口语能力之对策2、运用现有教材，加强课堂训练课堂是学生获得知识提高技能的场所，是以学生为主题，师

初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求：五、培养学生口语能力之对策1、首先、应提高学生认识，培养参与意识：评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的参

初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求：五、培养学生口语能力之对策2、运用现有教材，加强课堂训练第三，演讲训练，培养发散性思维：现代心理学家认为，创

初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求：五、培养学生口语能力之对策2、运用现有教材，加强课堂训练第六，口头作文，培养创造能力：口头作文是指用口语形式

初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求：五、培养学生口语能力之对策2、运用现有教材，加强课堂训练第四，课堂讨论，培养论辩能力：有人说两块运动的石子相

初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求：五、培养学生口语能力之对策2、运用现有教材，加强课堂训练第五，看说训练，培养想象能力：想象是人脑对已存储的表

初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求：五、培养学生口语能力之对策2、运用现有教材，加强课堂训练第二，多样复述，培养记忆性和理解性：能读不一定能说，