单选题
学习的主体因素是()．
题目答案
A
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任何教学都必须通过学生而起作用，因此，学生是学习的主体因素．
举一反三
教学中教师往往是在复习原有知识的基础上导入新课的，这是一种()．
题目答案
D
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前面的学习影响后面的学习，题干所指的是教师有效利用顺向迁移的具体作法．
(72～73题共用备选答案)
72.全身小动脉阻力增高时( )。
题目答案
C
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儿童自我意识最原始的形态是()．
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A
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生理自我是自我意识发展的起步，是最早的自我意识．
单独呈现条件刺激就能引起的反应是()．
题目答案
C
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巴甫洛夫认为由条件刺激引起的反应是条件反应．
教师做好教育教学工作的基本前提是()．
题目答案
C
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不敬业，或者说不热爱自己所从事的事业的人不可能做好本职工作，教师也如此．
群体对每一个成员的吸引力是()．
题目答案
A
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题于是对群体凝聚力的解释．
小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是()．
题目答案
C
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他的这种动机是一种附属的学习动机，因此是外部动机．
学会写“木”字，有助于学习写“材”字，同样，学会写“人”字，有助于学习写“众”字等，这些迁移都是()．
题目答案
B
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特殊迁移是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去．
学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是()．
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C
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题干是对正式评价的名词解释．
认知发展阶段论的创立者是()．
题目答案
B
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瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿期到青春期的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段．