单选题
教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点， 这一做法运用了感知的（）
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B
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举一反三
持久性心境低落为（）
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B
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教师的根本任务（ ）
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A
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学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是（ ）
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C
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个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是（）
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B
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“十年树木，百年树人”说明教育具有（）
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C
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儿童早期心理发展存在的对某种刺激特别敏感的短暂时期是（）
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A
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教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）
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C
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陶行知先生 “捧着一颗心来， 不带半跟草去” 强调教师的（）
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根据心理学的规律，当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在（）
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C
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教师提高研究技能的三种途径是（）
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B
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