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多选题

在推进素质教育的过程中,需要注意的是()

A
素质教育必须面向全体学生
B
素质教育应当坚持全面发展
C
素质教育要促进学生个性发展
D
素质教育要重点突出创新精神的培养

题目答案

ABCD

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举一反三
多选题

潜在课程主要是指 ()

A
学生在人际交往中受到的影响
B
教学过程中的思想品德教育内容
C
校风、班风等制度化与非制度化的影响
D
学校物质文化对学生所构成的物质文化影响

题目答案

ACD

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多选题

新课程积极倡导的学生观是()

A
学生是发展的人
B
学生是独特的人
C
学生是单纯抽象的学习者
D
学生是具有独立意识的人

题目答案

ABD

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多选题

向机关、团体、企业、事业单位和公民收集或者调取证据时,要求()。

A
公安机关领导带队
B
侦查员不少于2人
C
持有公安机关介绍信
D
持有侦查人员工作证

题目答案

BCD

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多选题

建设具有国际竞争力的制造业强省,促进工业由大变强,加快由“山东 制造”向“山东创造”转变,由产业链“低端”向“高端”延伸。提升工业技术 水平、装备水平、资源能源利用水平,应重点抓好( )

A
推动工业结构优化升级
B
大力推进产业整合
C
实施质量兴省和品牌带动的战略
D
落后地区工业变大变强

题目答案

ABC

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多选题

全面贯彻党的十七大作出的战略部署的开局年。 中央已经连续出台了 5 个指导农业农村工作的一号文件,胡锦涛总书记强调:做好“三农”工作,对稳 定经济社会发展具有特殊重要意义。加快农业发展方式,增创农业农村经济发展 新优势,要着重考虑( )

A
大力发展高效生态农业,培植产业发展新优势
B
优化农产品区域布局,培植规模经营新优势
C
大力推行农业标准化生产,培植市场竞争新优势
D
深化产业化经营,培植龙头企业集群发展新优势

题目答案

ABCD

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多选题

为解决农村基层干部队伍年龄老化、思想僵化、知识不足等问题,实施 “大学生村干部”计划,一些地方面向社会公开选拔年纪轻、素质高、能力强的 大学生担任村干部。实现每个行政村至少 1 名“大学生村干部”的工作目标。为 防止这些有知识、有热情,但缺乏农村实践经验的大学生干部出现“水土不服” 情况。乡镇政府要着力抓好的行之有效的工作包括( )

A
开展创业培训,激发他们的创业热情,提升他们的创业技能
B
设立创业基金,扶持“大学生村干部”创业
C
对大学生村干部创业,实行政府贴息支持
D
建立企业家、科技专家、领导对口帮扶机制

题目答案

ABCD

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多选题

当前,搞好乡镇改革、化解乡村债务是难题,妥善解决这个问题,应掌握的政策是( )

A
在制止新债、锁定旧债前提下,分类进行处置
B
对公益性债务的化解,县级以上各级政府要予以支持
C
对生产经营性债务,按照市场原则协商解决
D
坚持“谁举债谁负责,先清理后化解,先试点后推开,先化解后奖励、激 励与约束相结合”的原则

题目答案

ABC

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多选题

“改革开放”是今年两会代表委员口中出现频率最高的词汇。改革开放 作为一场新的伟大革命,不可能一帆风顺,也不可能一蹴而就。改革开放不仅要 摆脱传统体制的束缚,而且要克服前进道路上的困难,不可避免地遇到各种各样 的矛盾和问题。在改革开放中碰到困难和矛盾是因为( )

A
传统体制的束缚
B
某些方面的经验不足
C
改革开放的力度过大
D
思想准备不足

题目答案

AB

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多选题

如何避免财产性收入增加过程中可能出现“富者愈富,穷者愈穷”的马 太效应,切实保证广大群众,特别是中低收入阶层拥有更多的财产性收入,是目 前面临的一个巨大挑战。 要让更多群众拥有财产性收入, 需要具备的条件包括 ( )

A
提高群众的劳动收入
B
拥有财产后,存在银行有利息,买股票有红利
C
房屋出租或增值出售有租金或利润
D
要有好的投资渠道

题目答案

ABCD

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多选题

基尼系数是一个用来描述收入整体差距程度的重要指标。国际上通常认 为,当它处于时表示收入分配比较合理,处于时表示收入差距过大,超过则意味 着出现两极分化。从现实来看,世界各国对基尼系数的运用并不完全一致,很多 国家都是把它与其他因素结合起来,综合判断收入差距。下列认识正确的是( )

A
基尼系数只可参考,不能绝对化
B
我国是二元经济结构国家,应用基尼系数的一般标准来衡量收入差距
C
我国城乡差距大,不能简单地套用基尼系数的一般标准来衡量收入差距
D
在不少国家,基尼系数有不同的标准和界线

题目答案

ACD

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