司法监督的主体是：(　)。

人的本质在现实性上是一切社会关系的总和，是指______。

可用来发布规章的文件有(　)。

据报道，近年来，从事故、污染到日常行政管理行为，一些机关单位的 行政问责制度正在不断向纵深发展。这既体现了民意，也是一种管理干部的好手 段。建立行政问责制的目的，是强调领导干部要为自己的作为负责，确保那些因不作为、乱作为或不当作为而造成不良后果的领导干部受到追究，从而起到预防 损害发生或惩前毖后的作用。行政问责制向纵深发展，要做好的工作包括( )

行政自由裁量权主要是行政机关对违法的事实、性质及情节轻重的认定 权，在行政处罚种类、范围、幅度内，选择具体行政行为，决定是否执行和行政 权力。在过去长期的行政执法过程中，暴露出的问题是自由裁量权在行政处罚中 显失公平;作出的行政处罚决定前后标准不一。要确保规范行政处罚自由自由裁 量权工作依法进行，必须坚持( )

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有()。

下列属于元认知控制过程的是()。

教育目的的功能有()。

体谅模式形成于20世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有()。

校园文化的内容有()。