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对社区服刑者的教育矫正以( )为目的。
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E
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对社区服刑者的教育矫正以( )为目的。
小组社会工作者设计帮助外来务工青年“融人城市生活,扩大交友范围”的小组活动,属于( )下的小组工作。
社区矫正的福利性是指( )。
在小组工作的后期成熟阶段,社会工作者要根据小组活动及组员的需要,做好信息的提供、资源的提供及链接工作,以便组员自己整合和运用好这些信息与资源,此时社会工作者扮演( )角色。
街道、乡镇司法所在社区矫正工作中承担( )工作。
社区矫正体现了( )。
在小组讨论中,当组员在发言中语言出现障碍时,社会工作者应该采用的技巧是( )。
社会工作者通过语言的和非语言的专注,让组员感受到自己处在一个比较安全的关系之中,从而鼓励组员自由、放松地表达自己的感受,这种沟通与互动技巧属于( )。
优待有广义和狭义之分。狭义的优待指的是国家发给义务兵家属和抚恤补助对象的 ( )。
下列不属于小组治疗模式吸引的服务对象的是( )。
“经过评估,在案主问题基本解决,目标已经实现的情况下,按照服务协议,社工提议结案,案主也接受,由此进入结案阶段。”这种结案类型为( )。