下列几种估测最符合实际情况的是( )
题目答案
您的答案
答案解析
解答:
试题分析:人步行的速度约为1.2m/s,故A不符合;全新的2B铅笔长约18cm,故B符合;课桌的高度约为0.7 m,故C不符合;一张试卷厚度的大约0.1mm,故D不符合;应选B
下列几种估测最符合实际情况的是( )
解答:
试题分析:人步行的速度约为1.2m/s,故A不符合;全新的2B铅笔长约18cm,故B符合;课桌的高度约为0.7 m,故C不符合;一张试卷厚度的大约0.1mm,故D不符合;应选B
中学生正常步行的速度约为( )
分析:
此题考查对生活中常见物体速度的估测,结合对生活的了解和对速度单位的认识,选出符合实际的选项即可.
解答:
∵1km/h=$\frac {1}{3.6}$m/s,
∴正常情况下,中学生步行的速度在4.5km/h=4.5×$\frac {1}{3.6}$m/s≈1.2m/s左右.故选B.
点评:
对于生活中数据的估测,应从实际的角度出发进行判断,也可从自己的角度出发判断,如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较,只要相差不大,即该数据就是合理的.
中考期间,某中学的学生乘坐校车到18km外的考点参加考试,校车行驶半小时后安全到达考点.(g=10N/kg)求:校车在送考生过程中的平均速度.
分析:
(1)根据公式v=$\frac {s}{t}$求出平均速度;
(2)根据公式G=mg求出总重力,对地面的压力等于总重力,根据p=$\frac {F}{S}$求出压强;
(3)根据P=Fv即可求出校车发动机牵引力的功率.
解答:
(1)所用时间:t=0.5h;校车在送考过程中的平均速度:v=$\frac {s}{t}$=$\frac {18km}{0.5h}$=36km/h;
(2)对地面的压力F=G=mg=9000kg×10N/kg=9×10_N,
对地面的压强p=$\frac {F}{S}$=$\frac {9×10_N}{0.15m}$=6×10_Pa.
(3)校车做匀速直线运动,所受阻力与牵引力相等:F′=f=0.05G=0.05×9×10_N=4500N;
由P=$\frac {W}{t}$=$\frac {Fs}{t}$=Fv得,
校车发动机牵引力的功率:P=F′v=4500N×12m/s=54000W.
答:(1)校车在送考过程中的平均速度为36km/h;
(2)校车对水平路面的压强为6×10_Pa;
(3)校车发动机牵引力的功率为54000W.
点评:
此题主要考查的是学生对速度、重力、压力、压强计算公式以及功率计算计算公式的理解和掌握,基础性题目.
下列四个选项中,平均速度最大的是( )
分析:
根据公式v=$\frac {s}{t}$分别算出各选择项中描述的物体的运动速度,并使单位统一为国际单位,再进行比较选出平均速度最大的物体.
解答:
解:航模飞行器的平均速度为11m/s;
汽车的平均速度为50km/h=13.9m/s;
百米赛跑运动员的平均速度为$\frac {100 m}{10s}$=10m/s;
从30m高出竖直下落的物体的平均速度$\frac {30m}{2.5s}$=12m/s;
可见,平均速度最大的是汽车的平均速度.
故选B.
点评:
在做此类选择题时,有的要先用公式v=$\frac {s}{t}$计算出速度,但最根本的是统一到国际单位制才能比较大小.
某高速公路边交通警示牌有如图所示标记,其意义是指车辆的{_ _}速度不得超过{_ _}km/h.
分析:
警示牌所示为汽车行驶的瞬时速度,表示汽车任一时刻的速度均不能大于该速度.
解答:
解:交通警示牌是指汽车的限速标志,是要求车辆行驶的速度不在任一时刻均不可超过该速度;故应为瞬时速度;
故答案为:A.
点评:
本题考查瞬时速度的定义,明确限速限的是任一时刻的瞬时速度,不是平均速度.
子弹以800m/s的速度从枪口射出,这里指的是( )
分析:
【分析】平均速度等于总位移除以总时间,当位移为零时,平均速度为零,平均速度是矢量,瞬时速度对应时刻和位置,平均速度对应时间和位移,匀变速直线运动中,某段时间间隔内的平均速度能表示时间间隔中点时刻的瞬时速度.
解答:
【解答】解:子弹离开枪口的速度是800m/s为某一位置的速度为瞬时速度.
故选:A.
点评:
【点评】本题只要考查了平均速度和瞬时速度的定义及区别,属于基础题.
据新华社报道,2014年8月20日上午,青奥会赛艇女子双人单桨比赛的最终“奖牌榜”出炉,四川选手罗雅丹与队友潘婕合作,以3分37秒52的成绩获得银牌.赛程全长2000米,图所示为她们在比赛中的情境.下列四个速度中,比她们的平均速度大的是( )
分析:
根据公式v=$\frac {s}{t}$求出运动员的平均速度,然后比较大小.
解答:
解:3分37秒52≈218s,四川选手罗雅丹与队友潘婕的平均速度v=$\frac {s}{t}$=$\frac {2000m}{218s}$≈9.2m/s=33.12km/h;
A、5m/s<9.2m/s,故A错误;
B、10m/s>9.2m/s,故B正确;
C、5km/h<33.12km/h,故C错误;
D、10km/h<33.12km/h,故D错误.
故选:B.
点评:
本题考查平均速度的计算,解答此题的关键是知道速度的计算公式和单位的换算.
一只小球做匀速运动,历时8s,已知小球在最后2s内通过的路程是12m,则它在这8s内的平均速度( )
分析:
已知小球后2s做匀速运动的路程和时间,可求速度,从而知整个过程的平均速度.
解答:
解:
由题小球在最后2s内通过的路程是12m,
所以后2s小球速度:
v=$\frac {s}{t}$=$\frac {12m}{2s}$=6m/s,
因为小球做匀速运动,即速度是不变的,所以它在这8s内的平均速度也是6m/s.
故选A.
点评:
本题考查学生对匀速直线运动的理解以及速度的计算,属于基础题目.
湖北省第十四届中学生运动会于5月17至27日在秀美山水宜居名城﹣﹣湖北•黄石成功举行.在百米赛跑比赛中,黄石籍男运动员小磊同学赛出了个人最佳成绩.经过计算,他的百米赛跑平均速度约等于( )
分析:
此题考查对生活中常见物体物理量的估测,结合男子百米世界纪录略小于10s,估算中学生运动会中男运动员的运动成绩,找出符合实际的选项即可.
解答:
解:男子百米世界纪录中百米纪录略小于10s,即运动速度略大于10m/s;中学生百米所用时间要超过10s,即运动速度要小于10m/s,不可能达到11.1m/s;而2.5m/s和3.3m/s太慢,7m/s符合题意.
故选C.
用高速频闪照相机拍摄正在做直线运动的甲、乙两小球,得到一张频闪照片,如图所示.已知每次曝光的时间间隔为0.1s.比较甲球通过AB段路程与乙球通过CD段路程的过程中,运动较快的小球为( ).
分析:
由图可知,甲通过AB用了0.3s,乙通过CD用了4s,用刻度尺比较AB和CD的大小关系,由速度公式得出运动较快的是哪一个.
解答:
解:
由图知,t_甲=0.3s,s_AB=3.6cm;t_乙=0.4s,s_CD=2.7cm,
s_AB:s_CD=3.6cm:2.7cm=4:3,
∴$\frac {v_甲}{v_乙}$=$\frac {$\frac {s_甲}{t_甲}$}{$\frac {s_乙}{t_乙}$}$=$\frac {s_甲}{s_乙}$×$\frac {t_乙}{t_甲}$=$\frac {4}{3}$×$\frac {0.4s}{0.3s}$=$\frac {16}{9}$,
运动较快的小球是甲.
故答案为:A.
点评:
本题考查了速度公式的应用,关键是比较两球运动距离AB和CD的大小,注意在测量图中小球运动距离时,应该从第一个小球的左边缘量到最后一个小球的左边缘.
“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法.如图是明明同学利用频闪照相机拍摄的四个物体运动时的频闪照片(黑点表示物体的像),其中可能做匀速直线运动的物体的是( )
分析:
做匀速直线运动的物体在相邻的相等的时间内通过的路程相等,并且运动的路线是直线,先分析物体的运动是否为直线,然后分析各选项看各相邻两点间的距离是否相等,判断物体是否做匀速直线运动.
解答:
由图知,AB中,物体运动的路线不是直线,因此AB不是做匀速直线运动;
C中物体运动的路线是直线,并且相邻两点间的距离相等,故C可能做匀速直线运动.
D中物体运动的路线是直线,但相邻两点间的距离不相等,故D不是做匀速直线运动.
故选C.
点评:
频闪照相的时间间隔是相等的,由图判断出物体运动的路线和相邻两点间的距离是否相等,知道做匀速直线运动的物体在相邻的相等时间间隔内的路程相等是解题的关键.