PM2.5是指空气中直径很小的颗粒,其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一,PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值,关于它的单位,下列选项中正确的是( )
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答案解析
分析:
根据对PM2.5含义的掌握作答.
解答:
解:
环保学规定:PM2.5是空气中直径不大于2.5微米(μm)的可吸入固体颗粒物.
故选A.
点评:
此题考查的是我们对PM2.5的了解,体现了物理规律与社会生活的密切联系.
PM2.5是指空气中直径很小的颗粒,其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一,PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值,关于它的单位,下列选项中正确的是( )
分析:
根据对PM2.5含义的掌握作答.
解答:
解:
环保学规定:PM2.5是空气中直径不大于2.5微米(μm)的可吸入固体颗粒物.
故选A.
点评:
此题考查的是我们对PM2.5的了解,体现了物理规律与社会生活的密切联系.
人民币中一元硬币的直径约为( )
分析:
此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识,找出符合生活实际的答案.
解答:
解:
中学生大拇指的宽度在2cm左右,一元硬币的直径比2cm大一些,在3cm=30mm=0.3dm=3×10_μm左右.
故选C.
点评:
长度的估测,必须熟悉一些常见物体的长度,以此为标准对研究对象作出判断.如:中学生拳头的宽度在10cm左右;中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一层楼的高度在3m左右,等等.
一个高1.7m的游客举着一龙虾如图所示,则龙虾的长约( )
分析:
根据人的身高和龙虾的长度进行判断.
解答:
由图可知龙虾的长度超过游客身高的一半,游客身高1.7m,所以龙虾长度约为1m左右.故选D.
点评:
目测是人的一种能力,它不要求非常准确,但应该与真实值相差不大,平时应加强这方面的培养.
测量就是将待测量与标准量的比较,对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础.以下对常见物体尺度的估测中正确的是( )
分析:
首先要对选项中涉及的几种物体的长度有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.
解答:
解:A、物理课本的宽度约18cm左右,即1.8dm左右,绝不会达到16.9dm(即1.69m);故A错误;
B、一支普通牙刷的长度大约是20cm;符合实际情况;故B正确;
C、普通教室的高度约6m左右,而15m倒像是教室的长度;故C错误;
D、自行车车轮直径一般在1m以内,绝不会达到1.5m(接近成年人的身高);故D错误;
故选B.
点评:
此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,选出符合实际的选项即可.
某同学身高为155cm,合___km、___μm、___nm.
分析:
本题根据长度单位的进率进行换算.换算的步骤为:原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果.
解答:
解:
①∵1cm=10_km,∴155cm×=155×10_km=1.55×10_km;
②∵1cm=10_μm,∴155cm=155×10_μm=1.55×10_μm;
③∵1cm=10_nm,∴155cm=155×10_nm=1.55×10_nm.
故答案为:1.55×10_;1.55×10_;1.55×10_,故选D.
点评:
物理量单位换算时,注意“先换后算”--先换单位,再算结果.
单位换算:(1)7200cm=___km;(2)0.28m=___nm.
分析:
本题根据长度单位的进率进行换算.换算的步骤为:原来的数字、乘号(或除号)、进率、后来的单位.
解答:
解:
(1)7200cm=7200×10_km=7.2×10_km;
(2)0.28m=0.28×10_nm=2.8×10_nm.
故答案为:
(1)7.2×10_;
(2)2.8×10_
选D.
点评:
无论什么物理量的单位换算,前面的数都表示倍数,不进行换算,只是把后面的单位进行换算.这才是真正意义上的单位换算.
完成下列单位换算:
82mm= {_ _}μm={_ _}nm={_ _}m.
分析:
本题根据长度的单位的进率进行换算.换算的步骤为:原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果.
解答:
解:
1m=10_mm=10_um=10_nm,82mm=82×10_μm=8.2×10_μm=8.2×10_×10_nm=8.2×10_nm=8.2×10_×10_nm=8.2×10_m.
故答案为:8.2×10_;8.2×10_;8.2×10_,选A.
点评:
长度单位间的换算关系是:1km=10_m=10_dm=10_cm=10_mm=10_μm=10_nm.进行换算时,将数值看做倍数,然后依据单位之间的关系进行换算.
2013年1月11日到1月16日,我国大部分地区的空气被严重污染,有害物质含量严重超标,其中PM2.5是天气阴霾的主要原因,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中,容易被吸入人的肺部造成危害,下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是( )
分析:
长度单位间的换算关系是:1km=10_m=10_dm=10_cm=10_mm=10_μm=10_nm.进行换算时,将数值看做倍数,然后依据单位之间的关系进行换算.
解答:
解:
A、D、∵1μm=10_m,∴2.5μm=2.5×10_m.但不等于2.5μm×10_m,A选项错误,D选项错误;
B、∵1μm=10_dm,∴2.5μm=2.5×10_dm.此选项正确;
C、∵1μm=10_cm,∴2.5μm=2.5×10_cm.此选项错误.
故选B.
点评:
物理量单位换算时,注意"先换后算"﹣﹣先换单位,再算结果.
下列图中,关于刻度尺使用方法正确的是( )
分析:
使用刻度尺测量长度的方法:
①根据估计结果选择恰当的刻度尺;
②观察刻度尺的量程,分度值,零刻线是否磨损;
③放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴;
④读数时视线要与刻度尺的尺面垂直,准确读出已知刻度后,在最小刻度后再加上一位估计值.
解答:
A、零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起;但读数时,视线要与刻度尺的尺面垂直,所以A错;
B、要从刻度尺的零刻线开始测起,所以B错;
C、放置刻度尺时,刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测长度,所以C错;
D、刻度面紧贴被测物体,起始端从零开始,故D正确;
故选D.
点评:
此题主要考查了刻度尺的使用方法及使用注意事项,属于基础知识,比较简单.
为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适( )
分析:
(1)首先估计物体的长度和物体对准确程度的要求;
(2)刻度尺的选取要根据测量需要达到的准确程度来选取;
(3)为了减小误差,测量时要尽量进行一次测量,即刻度尺的量程要大于物体的长度.
解答:
人的高度大约在2m左右,躺着和站着的长度相差不大,准确到毫米就可以了;
所以根据题中的选项,要用量程是3m,分度值是1mm的刻度尺,即选项A准确;
故选A.
点评:
此题主要考查选取刻度尺时对量程和分度值的要求,大部分测量仪器都需要按此要求进行.
小华用刻度尺测量铁块的长度(如图所示),方法正确的是( )
分析:
使用刻度尺测量长度的方法:
①估计被测物体的长度;
②根据估计结果选择恰当的刻度尺;
③观察刻度尺的量程,分度值,零刻线是否磨损;
④放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴;
⑤读数时视线要与刻度尺的尺面垂直,准确读出已知刻度后,在最小刻度后再加上一位估计值
⑥记录测量结果由数字和单位两部分组成.
解答:
解:A、图中刻度尺有一定的厚度,这样放置刻度不能紧贴物体,读数时会不准确,所以A错.
B、图中刻度尺方向与被测物体方向不一致,(倾斜了)所以错误.
C、图中刻度尺有一定的厚度,这样放置刻度不能紧贴物体,读数时会不准确;起始点没从零刻线开始.所以错误;
D、图中刻度尺放置方向与被测长度一致,且刻度紧贴物体,所以正确;
故选D.
点评:
用刻度尺测长度时要求刻度尺沿着被测的长度,并使刻度尺带刻度的一面尽量与物体紧贴,这样的方法才是正确的.