分析：

解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，声音可以传递能量．

解答：

当喇叭振动会发出声音后，声音经过空气传播到肥皂泡处，由于声音有能量可以使肥皂泡产生振动，因此又会发出声音；

故选A．

点评：

此题结合人耳听到声音的实例，考查利用声学知识解释问题的能力，要学以致用．

分析：

声音是由物体的振动产生的；根据飞行物一般都是由翅膀振动发声的进行分析．

解答：

蚊子发出的嗡嗡声是由蚊子翅膀的振动产生的，因此A选项正确；

故选A．

点评：

解决此类问题的关键是知道声音产生的原因．

分析：

解决此题要结合声音是由物体的振动产生的进行分析解答．

解答：

用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．

台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明声音是由物体振动产生的；

故答案为：B．

点评：

此类题目是验证声音是由物体振动产生的．

分析：

声音是由于物质的振动而产生的进行分析．

解答：

解：因为气体、液体和固体都是物质，物质振动就可以发出声音，所以气体、液体、固体都能够发声．故选项ABC都是错误的．

故选D．

点评：

此题考查了声音的产生，知道所有物体都能因振动而发声是解题的关键．

解答：

A."震耳欲聋"说明声音的响度大，不是音调高，故A错误.B.声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误.C.声音在空气中的传播速度是340m/s，故C错误.D.一切发声体都在振动，故D正确为答案.

分析：

要解答本题需掌握：声音是由物体振动产生的，以及声音的传播需要介质，声音不能在真空中进行传播．

解答：

声音是由物体振动产生的．声音的传播需要介质，真空不能传声．

故答案为：D．

点评：

本题主要考查学生对：声音的产生，以及传播条件的了解和掌握，是一道基础题．

分析：

解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；

声音在固体中的传播速度最快，在液体中次之，在气体中的传播速度最慢．

解答：

A、声音从空气传入水中，音调不会发生变化，选项说法错误，不符合题意；

B、声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，选项说法错误，不符合题意；

C、声音在水中的速度比在空气中的速度大，选项说法错误，不符合题意；

D、空气和水都可以传播声音，选项说法正确，符合题意；

故选D．

点评：

解决此类问题要结合声音的传播进行分析解答，知道声音的传播需要介质，在不同介质中的传播速度不同．

分析：

声音的传播需要靠介质，在真空中声音不能传播．

解答：

当用力往外拉活塞时，注射器内的空气变得稀薄，所以音乐芯片发出声音传播的介质(空气)相当于越来越少，这时听到的声音就会变小；我们平时听到的声音是通过空气传到耳朵内的；

故答案为：A．

点评：

此题主要考查声音传播的条件，知道声音传播需要靠介质．

分析：

解决此题的关键是要明确以下知识点：

声音是由物体振动产生的；

声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；

声音的音调与振动频率有关．

解答：

解：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明发声体在振动；

②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明声音的传播需要介质，真空不能传声；

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同，是探究声音的音调与振动频率的关系；

④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，说明振动停止，发声停止，振动产生声音．

故选D.

点评：

此题考查了声音的产生与传播，声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质．

分析：

(1)声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音也停止；

(2)声音的传播需要条件，固体.液体和气体都能够传声，真空不能传声；

(3)蝙蝠中的多数具有敏锐的听觉定向(或回声定位)系统，大多数蝙蝠以昆虫为食，具有回声定位能力的蝙蝠，能产生短促而频率高的声脉冲，这些声波遇到附近物体便反射回来，蝙蝠听到反射回来的回声，能够确定猎物及障碍物的位置和大小.

解答：

解：

甲图：说明声音是由物体的振动产生的；

乙图：说明声音的传播需要介质，真空不能传声；

丙图：太空中没有空气，宇航员不能直接交谈，说明真空不能传声；

丁图：说明声音能够传递信息.

因此声学知识相同的是乙和丙.

故选C.

点评：

本题考查了声音的产生.传播以及声音的利用，属于声学中的基础知识，比较简单.