为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教"实验1班"和"实验2班"的数学，另外随机选择老师用传统方法教"普通1班"和"普通2班"的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。从实验设计上看，该研究

A、具有研究的内部效度

B、具有研究的外部效度

C、具有研究的总体效度

D、具有研究的构思效度

E、没有理想的研究效度

本研究设计中有助提高内部效度的措施是

A、教师的选择

B、教师的分配

C、学生的分配

D、班级的称谓

E、以各科成绩作为衡量指标

如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于

A、历史因素

B、选择因素

C、成熟因素

D、测量和测试手段

E、实验处理和程序

患者男，32岁。无明显原因出现兴奋话多、夸夸其谈、活动多、睡眠减少半个月。精神检查发现，患者表情丰富，接触主动，与医生大谈理想，认为自己可以做很多很多事情，且自信心十足，称自己心情极其好，其话题随环境变化而不断地变化，未引出幻觉妄想等精神病性症状。体格检查发现，面色红润，瞳孔轻度扩大，心率加快。其诊断最可能是

A、精神分裂症

B、躁狂发作

C、癔症

D、表演型人格

E、以上都不是

其表现出来的症状有

A、情感高涨

B、思维奔逸

C、活动增多

D、躯体症状

E、以上都有

对其治疗最有效的是

A、精神分析治疗

B、认知治疗

C、药物治疗或电抽搐治疗

D、行为治疗

E、人本主义治疗

某儿童，经常与父母争吵，对周围的人抱怨和不满，并故意对抗和拒绝成人对他的要求，出现报复行为，无智力问题。该儿童最可能被诊断为

A、多动性障碍

B、对立违抗障碍

C、品行障碍

D、孤独症

E、以上都不对

该儿童年龄再大一些可能会出现

A、物质滥用

B、抽烟

C、酗酒

D、被动-攻击型人格障碍

E、以上都对

此症状常发生于

A、3岁以前

B、8岁以前

C、10岁以前

D、13岁以前

E、以上都不对

该障碍属于

A、儿童孤独症

B、儿童行为障碍

C、儿童抽动障碍

D、儿童情绪障碍

E、以上都不对

来访者一般情况：张某某，男，19岁，待业。主要问题：家在农村，家庭经济状况不好。从小就非常懂事，知道父母赚钱不容易，一点都不允许自己浪费。来访者出门前总觉得自己会有什么东西忘带了，需要反复检查核实，常常检查了五六遍还不放心，有心克服但是始终做不到，内心非常苦恼，成绩也开始下降。来访者：我从小知道家里人送我念书不容易，所以学习很刻苦，初一后半学期，父亲节约开支给我买了块表作为奖励。初二上学期时，有一次做早操时粗心把表弄丢了，内心极度内疚，觉得对不起家里人。咨询师：把父亲给你买的表丢了你觉得很内疚，同时也非常悔恨自己的粗心。来访者：对，我不敢告诉父母，从此之后我常常有意识地在寝室和路上寻找，虽然知道已经过去几年了，肯定是找不到了，但还是会忍不住地去看地上。每次出门也会反复检查，生怕漏了什么，有时可以检查五六遍，因此经常迟到。咨询师：你现在还是会有意识地在路上寻找几年前丢的那块手表，虽然明知找不到了，但还是忍不住。咨询师在第一次回应来访者时使用的咨询技术是

A、引导

B、解释

C、释义

D、对峙

E、情感反应

咨询师在第二次回应来访者时使用的咨询技术是

A、引导

B、解释

C、释义

D、对峙

E、情感反应

这段咨询最大的可能是发生在

A、诊断阶段

B、随访阶段

C、疗效评估阶段

D、咨询结束阶段

E、领悟阶段

患者，男性，42岁。甲亢病史5年，经内科治疗无效决定手术治疗。术后患者饮水呛咳，有可能为手术引起

A、双侧喉返神经损伤

B、单侧喉返神经损伤

C、喉上神经外侧支损伤

D、喉上神经内侧支损伤

E、气管软化塌陷

患者服用碘化钾溶液，护士应了解服用的目的是

A、减轻突眼症状

B、增加甲状腺释放能力

C、减轻甲状腺血管充血

D、降低机体储存甲状腺素的能力

E、缩小甲状腺滤泡的体积

患者，男性，35岁，有癫痫大发作史20年，低血压史15年。昨晚起大发作频繁，一直意识不清，并有发热38℃，今下午送急诊室。这种发作类型临床称为

A、癫痫小发作

B、癫痫连续发作

C、癫痫持续状态

D、癫痫的复杂部分性发作

E、癫痫的单纯部分性发作

首选药物是

A、苯妥英钠缓慢静脉注射

B、异戊巴比妥钠缓慢静脉注射

C、苯巴比妥肌注

D、水合氯醛灌肠

E、地西泮缓慢静脉注射

患者最易产生的并发症是

A、脑缺氧

B、四肢瘫痪

C、心动过缓

D、脑水肿

E、碱中毒

患者，女性，55岁，会计，身高155cm，体重70kg，有高血压病史10年，其母亲和2个姊妹患有2型糖尿病。1个月前体检时发现空腹血糖6.8mmol／L来诊。平日无不适，不喜欢运动。为明确患者是否患有糖尿病，可建议做下列哪一项检查

A、尿糖

B、24小时尿糖定量

C、糖化血红蛋白

D、口服葡萄糖耐量试验

E、随机血糖

医嘱测糖化血红蛋白，该检查可反映

A、糖尿病的类型

B、患病病程

C、过去2～3个月血糖平均水平

D、有无并发症

E、血脂情况

该患者发生2型糖尿病的危险因素包括

A、肥胖

B、年龄大于40岁

C、有糖尿病家族史

D、运动量少

E、以上都是

患者75g葡萄糖OGTT结果：空腹血糖6.7mmol／L，餐后2小时血糖为12.6mmol／L，提示患者为

A、糖耐量正常

B、糖耐量降低

C、空腹血糖正常

D、糖尿病

E、尚不能确定诊断

该病人如采用口服降糖药治疗，应首选

A、格列本脲

B、格列齐特

C、格列喹酮

D、瑞格列萘

E、二甲双胍

下列哪些食物该患者不宜食用

A、粗粮

B、水果

C、动物脂肪

D、海鲜

E、植物油

女性，32岁，1周前曾患上呼吸道感染，进行性四肢无力3天，呛咳1天。体检：神清，双侧提腭差，咽反射消失，颈软，四肢肌张力低，四肢Ⅰ-Ⅰ，腱反射(-)；双侧肘、膝以下针刺觉减退，跖反射无反应，克氏征阳性。该患者最可能的诊断是

A、周期性瘫痪

B、急性感染性多发性神经炎

C、重症肌无力

D、多发性肌炎

E、脑出血

下列哪项辅助检查有助于本病的诊断

A、头颅CT

B、血CPK、LDH

C、腰穿脑脊液检查

D、新斯的明试验

E、心电图和血钾

某女，35岁，婚姻不和谐，情绪低落，欲自杀，通过心理热线向治疗师求助。这种帮助过程中主要应用的技术不包括

A、沟通

B、支持

C、干预

D、教育

E、解释

这种帮助称之为

A、危机干预

B、早期干预

C、认知治疗

D、家庭治疗

E、婚姻治疗

这位治疗师当前的主要任务是

A、了解对方的姓名、地址，以便阻止其自杀

B、帮助其分析婚姻不和谐的原因

C、采用认知治疗改善对方的情绪

D、说服对方放弃自杀的观念

E、建议长程心理治疗

某男，45岁，几年来一直怀疑妻子对其不忠，并怀疑妻子和儿子要加害于他；在单位声称自己工作能力很强但领导不重视，十分固执，嫉妒心强，不信任任何人，对自己的行为持否定态度，无法与他人相处。上述表现属于哪种障碍

A、智能障碍

B、思维内容障碍

C、思维形式障碍

D、人格障碍

E、性心理障碍

上述表现如果符合变态心理的诊断，进一步区分，他应属于

A、癔症性障碍

B、强迫性障碍

C、偏执性障碍

D、回避性障碍

E、依赖性障碍