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比较下列各式大小，
10×22010×190，
480×15240×30，
290×1729×170。
题目答案
DBB
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10×220>10×190，
480×15=240×30，
290×17=29×170。
举一反三
比较下列各式的大小，
16×50160×5，
12×300120×40，
330×6033×600，
37×180370×15。
题目答案
GAHB
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16×50=160×5，12×300<120×40，330×60=33×600，37×180>370×15。先算出两边算式的得数，再进行比较。
下面图形中，线段AB与线段CD的关系为，线段AD与线段BC的关系为。
题目答案
BB
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线段AB与线段CD的关系为平行，线段AD与线段BC的关系为平行。
在线段AB上取两点，过这两点分别向线段CD作垂直线段(如上图），测量这两条垂直线段的长度。经测量，这两条垂直线段的长度相等，所以AB// CD；用同样的方法可得AD// BC。如果两条直线间的距离处处相等，那么这两条直线互相平行。
2.判断：已知☆-△=□，所以□+△=☆。
题目答案
B
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根据被减数-减数=差，我们知道被减数=减数+差。其中☆是被减数，△是减数，□是差，所以☆=□+△，也就是□+△=☆。说法正确。
9、22.222左起第4个“2”表示
题目答案
D
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首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．22.222左起第4个“2”在百分位上，表示2个0.01.
9、红红、亮亮和兰兰三个小朋友同时买了同样的一枝铅笔，三天后红红用去3.03厘米，亮亮用去3.45厘米，兰兰用去2.9厘米，他们三人中剩下的铅笔最长。
题目答案
C
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因铅笔同样长，用的越少，剩下的就越长，根据小数大小比较的方法，确定谁用的最少，谁就剩下的最长．据此可解答．
因3.45＞3.03＞2.9，
即兰兰用去的最少，所以兰兰剩下的最长．
因3.45＞3.03＞2.9，
即兰兰用去的最少，所以兰兰剩下的最长．
小明和小涛进行投篮比赛，下面是他们每个人比了五轮，每轮投篮50次投中的次数统计图．
（2）如果再投一次，小明投中的可能性，小涛投中的可能性．
题目答案
AC
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（2）根据小明和小涛5轮投中的条形图可知：小涛在几次的练习中，投中的次数逐渐增多，而小明投中次数不稳定，所以如果再投一次，小明投中的可能性小，小涛投中的可能性大．
看图回答问题，如图是五年（1）班同学喜欢的午餐统计图。
（2）女生最不喜欢的午餐是，只有人爱吃．
题目答案
HA
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（2）代表女生的条形图在面条处最短，表示女生最不喜欢吃面条，只有1人喜欢.
看图回答问题，如图是五年（1）班同学喜欢的午餐统计图。
（1）男生最喜欢的午餐是，女生最喜欢的午餐是．
题目答案
BF
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（1）代表男生的条形图在面条处最长，所以喜欢面条的男生最多，同理女生最喜欢的午餐是饼干；
（1）积的小数位数与两个因数的小数位数有关，积的小数位数是两个因数小数位数之
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CE
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星期天，小亮帮助爸爸对住房进行改造。爸爸交给小亮的任务是用锯子锯一根长3m的粗木棒和一根长4 m的细木棒，把粗木棒和细木棒分别锯成5段。小亮锯断一次粗木棒需要8.2分钟，锯断一次细木棒需要5.3分钟。
①他50分钟能完成任务吗？
②60分钟呢？
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BA
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本题分别采用“ 上舍入”和“下舍入”的思想进行估算，最后与给定的时间进行比较。注意锯粗木棒或细木棒的次数比锯成的粗木棒或细木棒的段数少1。这里粗木棒和细木棒的长度是多余条件。