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第 2 题 学校利用周末带学生到郊区某一桃园帮助农民采摘桃子,其采用的课外校外教育活动组织形式是( )
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第 2 题 学校利用周末带学生到郊区某一桃园帮助农民采摘桃子,其采用的课外校外教育活动组织形式是( )
第 30 题 学习记忆比较长的材料,中间部分的内容记忆的效果差,是由于受到下列哪种干扰的影响( )
第 10 题 班主任工作的中心环节是( )
第 19 题 “捧腹大笑、手舞足蹈”,是下列选项中的哪种情绪状态( )
第 20 题 依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸执行,属于智力技能的( )
第 22 题 许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰( )
第 23 题 个体尽力发展能给自己带来利益的态度。在社会互动过程中,态度是社会交换的产物,这属于态度的( )
第 24 题 看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是( )
第 27 题 某学生在英语测验中取得了高分,他将成绩归于运气好,这种归因具有的特性是( )
第 28 题 “足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质( )
第 29 题 “先人为主”说的是印象形成的( )