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填空题

在中小学心理辅导课程的教学方法中,脑力激荡法属于

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价值观辨析法

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举一反三
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学生筛选学习入出过程中的优劣,不断调节改进、提高学习入与出的质量,使学习动态结构优化,属于学习过程中的

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反馈调节

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青少年在思想上、性格上还未定型,外界的各种因素对他们可能产生很大的影响,可塑性大,即“近朱者赤,近墨者黑”。这就使他们的心理带有很大的

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社会性

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在心理辅导过程中,当来访者的谈论偏离主题太远时,可用控制辅导过程,使交谈范围缩小,集中到主题上。

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封闭式提问

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作文是学生的综合体现。

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认识水平语言文字表达能力

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凭工具书识字除掌握汉语拼音外,还需要具备两方面的能力,一是,二是

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能用部首和音序查字典能正确选择字音和义项

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