对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是 ( )
这道题目是对修辞方法的考查。排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子；拟人是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样；比喻就是把一个物体或人比成另一个物体，一般由本体、喻体和比喻词组成；夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。选项2-项没有使用“拟人”的修辞，使用的是“比喻”的修辞。
下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
本题考查辨析重点字音、字形的能力。选项1-项，咽yè。选项3-项，嚼jué。选项4-项，湃pài，辍一缀。
下列各句中，加点词语使用不恰当的项是 ( )
选项1-.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。符合语境。
选项2-.随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。含贬义，用在此处不恰当。
选项3-.一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一千就有惊人的成绩。符合语境。
选项4-.喜闻乐见：喜欢听，乐意看。符合语境。
下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是 ( )
选项1-缴租(jiǎo)。 选项2-咀嚼(jué)。选项3-澎湃(pài)。
下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
本题考査正确使用词语的能力。选项1-项，不合语境，“不可提摸”指不能够预料或猜测。此处应是“意料之中”。选项2-项，使用正确，“酣然入梦”指畅快地入睡。选项3-项，使用正确，“波涛澎湃”指波浪相互撞击，形容声势浩大。选项4-项，使用正确，“寒气逼人”形容寒冷气流的侵袭使人感到难受。
下列词语中，书写全部正确的一项是 ( )
选项1-悬涯—悬崖。 选项2-百练成钢—百炼成钢。选项3-再接再励—再接再厉。
下列与“树林一直在唱着那首偷快的歌”所运用的修辞手法相同的一项是（ ）
本题考查辨析修辞手法的能力。“树林一直在唱着那首愉快的歌"运用了拟人的修辞手法，选项4-项与之相同。选项1-项，比喻。选项2-项，比喻。选项3-项，比喻。
下列句子没有语病的一项是 ( )
选项2-搭配不当。去掉“的一生”。选项3-残缺主语。去掉“在、下”。选项4-“我已经做完了作业，只剩下外语作业还没动手”语意矛盾。
“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。”针对这句话有下面四种理解，联系课文语境，其中最恰当的一项是（ ）
下列对课文内容的分析，不正确的一项是 （ )
选项3-项与瑶民攀谈的情节说明红军战士翻山时得到了瑶民的帮助，说和“翻越老山界”关系不大的观点是错误的。故选选项3-。
下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。选项1-“阑”应写作“谰”；选项2-“梁”应写作“粱”；选项3-“秽”应读作“huì”，“锲”应写作“契”。