对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征（） - 读趣百科

学历类自考自考专业(小学教育)小学教育心理学

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多选题

对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征（）

A

专家比新手更能有效地组织信息

B

专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C

专家善于应用直接推理的方式解决问题

D

专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E

专家有更强的认知与自我监控能力

题目答案

ABCDE

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举一反三

心理个体的发展具有的一般特点是（）

A

定向性与顺序性

B

连续性与阶段性

C

个别差异性

D

不均衡性

E

关键性

题目答案

ABCD

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学生具有三种最基本的内在动机，即（）

A

探索内驱力

B

好奇内驱力

C

胜任内驱力

D

互惠内驱力

E

尊重内驱力

题目答案

BCD

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培养学生良好品德的心理学技术包括（）

A

说服

B

群体约定

C

榜样学习

D

奖励与惩罚

题目答案

ABCD

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影响课堂管理的因素有（）

A

教师的领导风格

B

班级的规模

C

班级的性质

D

学校的规章

E

对教师的期望

题目答案

ABCE

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小学数学基础知识的范围主要包括（）

A

算术知识

B

代数初步知识

C

几何初步知识

D

计量初步知识

E

统计初步知识

题目答案

ABCDE

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数学思维的结构主要有（）

A

数学思维的材料和结果

B

数学思维基本方法

C

数学思维基本形式

D

数学思维的品质

E

数学思维的评价

题目答案

ABCD

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小学生数学学习迁移的特点主要有（）

A

对相似的学习材料易形成负迁移

B

已有知识概括程度低

C

实现数学思考方法的迁移较难

D

实现知识、技能的迁移较易

E

易受狭隘的思维定势的干扰

题目答案

CDE

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小学数学问题解决的基本过程主要包括（）

A

弄清问题

B

回顾评价

C

寻求解法

D

研究探讨

E

进行解题

题目答案

ACE

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贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括（）

A

树立以学生为中心的教师观

B

树立主体教育的学生观

C

逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标

D

要善于激发学生的学习兴趣和求知欲

E

要培养学生独立思考、勇于探究的精神

题目答案

BCDE

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电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有（）

A

可化抽象为具体、化难为易

B

激发学习兴趣、激活大脑思维

C

不受时间空间的限制

D

加大课堂教学密度，提高教学效率

E

可以提高信息的增殖率

题目答案

ABCDE

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