填空题
将某些不愉快的刺激,通过直接作用或间接想象,与来访者须改变的行为症状联系起来,使其最终因感到厌恶而放弃这种行为,这种行为转变法是
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厌恶法
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将某些不愉快的刺激,通过直接作用或间接想象,与来访者须改变的行为症状联系起来,使其最终因感到厌恶而放弃这种行为,这种行为转变法是
由情绪、性格等心理因素引起的身体组织或器官等生理方面的疾病称为
科学知识不具有完全的,科学理论不可能是完满的。
在科学课程发展过程中,重内容与重的争论,是近30年来一直持续的热点问题。
基于学习理论,科学教育应重视儿童的已有经验,让儿童从探究中自主发展科学理解。
在设计科学课程时,要从项目设计、和项目改进三个维度体现项目完成能力。
科学素养从结构要素上讲,包括科学知识、科学方法、、科学技术与社会。
小学科学教育中最常见的课外探究教学是探究性的。
托尼·巴赞认为,思维导图是对的表达。
过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用。
确定教育评价的功能、内容、方法和效果的基础是。