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单选题

梁小姐曾因精神分裂症住院,以出院1年多。在某次听广播时坚信播音员在说她,而她的生活经历与当时的广播内容并无明显联系。该病人可能的症状是

A
听幻觉
B
关系妄想
C
错觉
D
病理性象征性思维
E
思维散漫

题目答案

B

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举一反三
单选题

一高中学生,近1年多来对家人亲友变的冷淡,不上学,不洗澡,不主动更换衣服,对于自己有关的事情表现得无动于衷。这些表现属于哪种精神症状?

A
情感低落
B
情感淡漠
C
情感倒错
D
意志缺乏
E
人格障碍

题目答案

B

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单选题

顾先生,某重点中学学生,面临升学考试,学习压力大,开始时出现失眠,后来出现惊恐不安,需要父亲陪伴在身边,才能完成作业。此症状为

A
焦虑
B
恐怖
C
睡眠障碍
D
痴呆
E
易激惹

题目答案

A

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单选题

某单位一患有躁狂症女职工,清晨起床后觉得心情格外舒畅,周围一切非常美好,生活绚丽多彩。对着镜子眉飞色舞,兴高采烈,浓妆艳丽,手舞足蹈。此症状为

A
情感高涨
B
欣快
C
思维奔逸
D
病理性象征性思维
E
易激惹

题目答案

A

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单选题

某中学学生,一年多来总觉得自己身上很脏,尤其从学校回家后,不许父母碰他和他的书包,并且要立刻洗澡。洗澡后再也不碰书包,不做功课。学习成绩急剧下降。他本人非常苦恼,但是控制不了自己。这是何种症状?

A
思维奔逸
B
关系妄想
C
强迫症状
D
痴呆
E
被害妄想

题目答案

C

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单选题

王女士,86岁,长期住院治疗,大多数时间处于焦虑状态,频繁抱怨许多不明的症状,认为这些症状干扰自己的进食,根据病人的临床表现,可诊断病人为()

A
转化症
B
疑病症
C
严重焦虑
D
妄想

题目答案

B

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单选题

下列哪项护理措施可以帮助记忆缺失的病人熟悉环境?

A
指导病人由简入繁,逐渐完成各项活动
B
给病人提供各种基础护理,减少挫折感
C
谈论新的话题引起病人注意,以此刺激病人的智能
D
给病人讲笑话,增强病人的幽默感

题目答案

A

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单选题

急性应激障碍的临床特点包括()

A
病前遭受异乎寻常的应激性生活事件
B
症状的出现与应激源无关
C
发作具有暗示性
D
病程长,预后差

题目答案

A

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单选题

张某,女,23岁,被诊断为情感性精神障碍抑郁发作,因有罪恶妄想而拒食,为了保证病人定时足量进食和饮水,护士应做下列哪项更合适?

A
告知病人进食对健康的作用
B
强迫病人进食
C
静脉输入营养液
D
可将饭菜泡在一起让其认为是剩饭,为避免浪费而吃掉

题目答案

D

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单选题

病人反复出现一些想法,明知不必要或不合理,但无法控制。这是()

A
强迫性思维
B
思维奔逸
C
联想散漫
D
强制性思维

题目答案

A

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