判断作业的难度较高，所呈现的刺激越模糊不清，个体顺从社会压力的倾向就会越高。

人类具有四种基本的情绪：快乐、愤怒、恐惧和悲哀。

“人心不同，各如其面”说明了人格的独特性。世界上找不出具有完全相同人格的人。

有时人对自己的行为似乎有所意识，但又不太清晰，这属于自动化的意识状态，它本身要求很少注意，并且不妨碍同时进行的其他活动。

接近性：距离上相近的物体容易被知觉组织在一起。在听觉上，时间上接近的声音也容易被组织在一起。

去个体化是由费斯廷格等人提出的。他们认为，在群体中，人们有时会感到自己被淹没在群体之中，于是个人意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，结果导致人们加入重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去，这种现象叫做去个体化。

沉思型认知方式的特点是反应慢，精准性高。信息加工策略多采用细节性加工方式。

应激是指在意外的、紧急情况下，所产生的适应性反应。当人面临危险或突发事件时，人的身心会处于高度紧张的状态，引发一系列生理反应，如肌肉紧张、心率加快、呼吸变快、血压升高、血糖增高等。

人们对初恋时的第一次约会往往记忆犹新，这说明了信息提取的有效性依赖于情境和状态的依存性。环境上的相似性有助于或有碍于记忆的现象叫情境依存性记忆。学习时的内在心理状态也会被编入长时记忆，作为一种提取线索，叫状态依存性记忆。

用科学方法编制智力测验的第一人是法国心理学家比内。