用小数表示测量的结果为cm.
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答案解析
分析:
在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示.
解答:
因为是2 cm 5 mm,又5 mm = 0.5 cm,所以测量的结果为2+0.5=2.5(cm).
点评:
理解小数的意义.
用小数表示测量的结果为cm.
分析:
在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示.
解答:
因为是2 cm 5 mm,又5 mm = 0.5 cm,所以测量的结果为2+0.5=2.5(cm).
点评:
理解小数的意义.
一个三位小数,"四舍五入"后是3.24,那么原来的三位小数最大是,最小是.
解答:
一个三位小数,"四舍五入"后是3.24,这个三位小数应该在3.235-3.244之间,所以最大是3.244,最小是3.235.
把315600改写成用"万"作单位的数是万,保留一位小数是万.
解答:
将315600改写成以万为单位的数,相当于将小数点向左移动四位,所以是31.56万.将31.56保留一位小数,要看小数点后面的第二位,第二位上是6,按照"四舍五入"的原则应该向前一位进一,所以约等于31.6.
用小数表示下面的涂色部分为.
分析:
把单位1平均分成100份,每一份占0.01.
解答:
涂色部分为1.43.
点评:
理解小数的意义.
某地有甲、乙两个超市.
2012-2016年,超市的总营业额高一些.(甲填1,,乙填2)
解答:
2012年甲超市营业额略低于乙超市,2013年甲超市营业额与乙超市持平,从2014年开始,甲超市的营业额明显超过乙超市,所以2012-2016年,甲超市的总营业额高一些.
填上合适的数.
3.5元=角;
4.03米=米厘米;
3.2吨=吨千克.
分析:
小数每相邻两个计数单位之间的进率是10.
解答:
因为1元=10角,0.5元=5角,所以3.5元=35角;因为0.03米=3厘米,所以4.03米=4米3厘米;因为1吨=1000千克,所以0.2吨=200千克,3.2吨=3吨200千克.
点评:
在单位换算时,注意单位之间的进率.
校运动会上,四年级的三名男生参加跳远比赛,成绩如下:
王聪的成绩由于沾上了墨水看不全了.三人中是第一名.(张强填1,李宁填2,王聪填3.)
解答:
由于王聪的成绩粘上了墨水看不全,但他至少跳了2.1米.而2.1>2.01>1.78,所以王聪的成绩一定是第一名,所以写3.
用小数表示测量的结果为m.
分析:
在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示.
解答:
因为60 cm = 0.6 m,100 cm = 1 m,所以测量的结果为1+0.6=1.6(m).
点评:
理解小数的意义.
把下面的分数改写成小数.
$\frac {4} {10}$=;
$\frac {21} {100}$=;
$\frac {79} {1000}$=.
分析:
分母是10的分数可以用一位小数表示,它的计数单位是十分之一;分母是100的分数可以用两位小数表示,它的计数单位是百分之一;以此类推......
解答:
$\frac {4} {10}$=0.4;
$\frac {21} {100}$=0.21;
$\frac {79} {1000}$=0.079.
点评:
分母是10、100、1000......的分数可以用小数表示.
用小数表示测量的结果为m.
分析:
在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示.
解答:
因为是1 m 9 dm,又9 dm = 0.9 m,所以测量的结果为1+0.9=1.9(m).
点评:
理解小数的意义.
填上合适的数.
3元5角5分=元;
8米6厘米=米;
2千克9克=千克.
分析:
小数每相邻两个计数单位之间的进率是10.
解答:
因为5角=0.5元,5分=0.05元,所以3元5角5分=3.55元;因为6厘米=0.06米,所以8米6厘米=8.06米;因为9克=0.009克,所以2千克9克=2.009千克.
点评:
在单位换算时,注意单位之间的进率.