203×39得数大约在( )
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答案解析
分析:
203估成200,39估成40.
解答:
200×40=8000,所以203×39得数大约在8000左右,选D.
点评:
考查学生的估算能力以及因数末尾有0的乘法计算.
203×39得数大约在( )
分析:
203估成200,39估成40.
解答:
200×40=8000,所以203×39得数大约在8000左右,选D.
点评:
考查学生的估算能力以及因数末尾有0的乘法计算.
200×55的末尾有( )个0.
分析:
先算出乘积,即可判断积的末尾有几个0.
解答:
200×55=11000,所以积的末尾有3个0,选C.
点评:
掌握因数末尾有0的乘法竖式的简便写法.
240×50的积的末尾一共有( )个0.
分析:
先算出乘积,即可判断积的末尾有几个0.
解答:
240×50=12000,所以积的末尾有3个0,选B.
点评:
掌握因数末尾有0的乘法竖式的简便写法.
红花有423朵,黄花的朵数是红花的15倍,黄花有多少朵?正确的列式是( ).
分析:
黄花的朵数是红花的15倍,求黄花的朵数,得用乘法.
解答:
正确的列式是423×15,选B.
点评:
运用乘法的意义解决实际问题.
( )车行驶得快.
分析:
先分别算出两车的速度,再进行比较.
解答:
A:210÷3=70(千米/时),B:160÷2=80(千米/时),70<80,所以B车行驶得快.
点评:
掌握"速度×时间=路程"的数量关系,并能解决生活中的实际问题.
13×(a+b)=( )
分析:
两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加.
解答:
13×(a+b)=13×a+13×b,选D.
点评:
理解乘法分配律的运算.
下面图形中,三角形有( )个.
分析:
由3条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形.
解答:
三角形有2个,第三个图形和第五个图形.
点评:
了解三角形的定义.
判断:由3条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形.( )
分析:
根据三角形的定义来判断.
解答:
这句话就是三角形的定义,所以选A.
点评:
了解三角形的定义.
判断:用三根同样长的小棒可以摆成多种不同形状的三角形.( )
分析:
用三根同样长的小棒摆三角形,只能摆出唯一的一种.
解答:
三角形具有稳定性,也就是只能摆出一种,所以这句话是错的,选B.
点评:
掌握三角形的特性.
判断:三角形具有稳定性;平行四边形也具有稳定性.( )
分析:
三角形架不容易变形,相对稳固;四边形架易变形,不稳固.
解答:
三角形具有稳定性;但平行四边形不具有稳定性,所以选B.
点评:
掌握三角形的特性.
判断:任何两个完全相同的三角形都可以拼成一个四边形.( )
分析:
把相等的边拼在一起就行.
解答:
由于两个三角形完全相同,所以它们的三边对应相等,如果把相等的边放到一起,那就组成了两种四边形,其中一种就是平行四边形,也就是说这句话是对的,选A.
点评:
了解三角形和四边形之间的关系.