《幼儿园教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责

思维的两个突出特点是直接性和概括性

教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸

婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动

在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血

给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量

学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显

终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想

幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露

餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭