小明从家走到学校要12分,他平均每分钟走41米,小明家到学校有米.
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答案解析
分析:
路程=速度×时间.
解答:
41×12=492(米),所以小明家到学校有492米.
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运用两位数乘两位数的计算解决实际问题.
小明从家走到学校要12分,他平均每分钟走41米,小明家到学校有米.
分析:
路程=速度×时间.
解答:
41×12=492(米),所以小明家到学校有492米.
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运用两位数乘两位数的计算解决实际问题.
李老师和王老师带着21名同学到公园游玩,已知成人票22元一张,儿童票12元一张,他们买门票一共需要元.
分析:
先分别算出成人票和儿童票的总价钱,再相加即可.
解答:
成人票:2×22=44(元),儿童票:21×12=252(元),所以他们买门票一共需要44+252=296(元).
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运用两位数乘两位数的计算解决实际问题.
计算:22×11=.
分析:
相同数位对齐,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数,所得的积末位要和第二个因数的个位对齐;再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数是多少个"十",所得的积末位要和第二个因数的十位对齐;然后把两次乘得的积相加.
解答:
22×11=242.
点评:
掌握两位数乘两位数(不进位)的竖式计算方法.
计算:21×12=.
分析:
相同数位对齐,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数,所得的积末位要和第二个因数的个位对齐;再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数是多少个"十",所得的积末位要和第二个因数的十位对齐;然后把两次乘得的积相加.
解答:
21×12=252.
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掌握两位数乘两位数(不进位)的竖式计算方法.
小亮在做两位数乘两位数的计算题时,把第二个因数23看成了32,结果比正确的积多了99.正确的积是.
分析:
根据条件算出第一个因数,再算出正确的积.
解答:
第一个因数为99÷(32-23)=11,所以正确的积是11×23=253.
点评:
运用两位数乘两位数的计算解决问题.
水果店运来600千克苹果,卖出13箱,平均每箱22千克,还剩千克苹果.
分析:
先算出总共卖出多少千克的苹果,再算出剩余的量.
解答:
苹果一共卖出:22×13=286(千克),还剩600-286=314(千克).
点评:
运用两位数乘两位数的计算解决实际问题.
同学们参加广播操表演,每排18名同学,有11排,一共有名同学参加表演.
分析:
要算总人数,用乘法计算.
解答:
18×11=198(名),所以一共有198名同学参加表演.
点评:
运用两位数乘两位数的计算解决实际问题.
计算:37×18=.
分析:
相同数位对齐,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,得数的末位与因数的个位对齐;再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,得数的末位与因数的十位对齐;哪一位乘得的积满几十,就向前一位进几,再把两次乘得的积相加.
解答:
37×18=666.
点评:
掌握两位数乘两位数进位的计算方法.
小亮在做两位数乘两位数的计算题时,把第二个因数23看成了32,结果比正确的积多了297.正确的积是.
分析:
根据条件先算出第一个因数,再算出正确的积.
解答:
第一个因数为297÷(32-23)=33,所以正确的积是33×23=759.
点评:
运用两位数乘两位数的计算解决问题.
计算:39×26=.
分析:
相同数位对齐,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,得数的末位与因数的个位对齐;再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,得数的末位与因数的十位对齐;哪一位乘得的积满几十,就向前一位进几,再把两次乘得的积相加.
解答:
39×26=1014.
点评:
掌握两位数乘两位数进位的计算方法.
计算:56×25=.
分析:
相同数位对齐,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,得数的末位与因数的个位对齐;再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,得数的末位与因数的十位对齐;哪一位乘得的积满几十,就向前一位进几,再把两次乘得的积相加.
解答:
56×25=1400.
点评:
掌握两位数乘两位数进位的计算方法.