填空题
李老师5分钟打字520个，刘老师4分钟打字424个，刘老师的打字速度比李老师每分钟多个字．
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2
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分析：
先分别算出两位老师每分钟打多少个字，再进行比较．
解答：
李老师每分钟打520÷5=104（个）字，刘老师每分钟打424÷4=106（个）字，所以刘老师的打字速度比李老师每分钟多106－104=2（个）字．
点评：
运用商中间有0的除法解决实际问题．
举一反三
计算：44+4×7=．
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72
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分析：
如果既有乘，又有加减，那要先算乘，再算加减．
解答：
44+4×7＝44＋28＝72．
点评：
掌握混合运算的运算顺序，并能正确计算．
三（1）班师生乘车去春游，一共租了5辆车，每车可以乘坐9个人，已知这些车上一共有3个空座位，三（1）班有个人去春游．
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42
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分析：
先根据条件列出算式，再计算．
解答：
先计算出5辆车共有多少个座位：5×9＝45（个），再计算有多少个人去春游：45－3＝42（个）．
点评：
混合运算在实际问题中的应用．
6与5的积比42少．
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12
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分析：
先根据条件列出算式，再计算．
解答：
42－6×5＝42－30＝12．
点评：
掌握混合运算的运算顺序，并能正确计算．
计算：12+8×5=．
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52
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分析：
如果既有乘，又有加减，那要先算乘，再算加减．
解答：
12＋8×5＝12＋40＝52．
点评：
掌握混合运算的运算顺序，并能正确计算．
在○中填入适当的数从上到下依次为，．
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3515
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分析：
如果既有乘，又有加减，那要先算乘，再算加减．
解答：
先算5×7＝35，再算50－35＝15．
点评：
掌握混合运算的运算顺序，并能正确计算．
食堂里一共有26人，每张桌子最多能坐4人，如果有6张桌子，还有人没有座位．如果有7张桌子，还剩下个空座位．
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22
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分析：
先根据条件列出算式，再计算．
解答：
先算6张桌子有几个座位：4×6＝24（个），再算还有几人没有座位：26－24＝2（人）．7张桌子同理：4×7＝28（个），28－26＝2（个）．
点评：
混合运算在实际问题中的应用．
在○中填入适当的数从上到下依次为，．
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8108
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分析：
如果既有乘，又有加减，那要先算乘，再算加减．
解答：
先算4×2＝8，再算100＋8＝108．
点评：
掌握混合运算的运算顺序，并能正确计算．
9与8的积比35多．
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37
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分析：
先根据条件列出算式，再计算．
解答：
9×8－35＝72－35＝37．
点评：
掌握混合运算的运算顺序，并能正确计算．
8乘6，再加上24，结果是．
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72
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分析：
先根据条件列出算式，再计算．
解答：
8×6＋24＝48＋24＝72．
点评：
掌握混合运算的运算顺序，并能正确计算．
计算：90-3×9=．
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63
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分析：
如果既有乘，又有加减，那要先算乘，再算加减．
解答：
90-3×9＝90－27＝63．
点评：
掌握混合运算的运算顺序，并能正确计算．