护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为服务的专业人才的活动。

尸斑通常在死后小时出现。

米勒将失望个体的生理反应总结为：体重减轻、食欲减退、和睡眠紊乱。

健康教育的程序包括健康教育评估、健康教育计划、和健康教育评价四个步骤。

护理理念的发展分为禁欲主义阶段、浪漫主义阶段、和人本存在主义阶段。

评判性思维的组成主要包括智力因素、和情感态度因素。

文化现象包括人们活动的、精神产品以及活动方式本身。

法律的核心范畴是权力、和义务。

疾病不仅是体内的病理过程，而且是适应的失败。

护理道德的基本原则是无害、、尊重和公正。