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解答题

简述一个“结构良好’’的 XML文件应符合的规则。

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

(1) 文档的第一行必须是 XML文档说明;

(2) 文档必须包含至少一个元素;

(3) 每个开始标记必须和结束语标记配套使用;

(4) 文档中必须包含唯一的打开和关闭标记,文档中的所有其他标记都必须包含在这两个标记中;

(5) 标记之间不能重叠,或者说是不能交叉定义。

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举一反三
解答题

简述 Java 和 JavaScript 之间的关系。

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

首先,JavaScript 与 Java 是两个公司开发的不同的两个产品。 Java 是美国SunMicr—osystems 公司推出的新一代面向对象的程序设计语言,特别适合于 Internet 的分布式应用程序开发;而 JavaScript 是 Netscape 公司的产品,其目的是为了扩展 Netscape Navigator 浏览器的功能而开发的一种可以嵌入 Web页面中的基于对象和事件驱动的解释性语言,它的前身是 Live Script ;而 Java的前身是 0ak 语言。下面对两种语言间的其他不同作如下:

(1) 基于对象和面向对象。 Java 是一种真正的面向对象的语言,即使是开发简单的程序,必须设计对象。 JavaScript 是一种脚本语言。它可以用来制作与网络无关的,与用户交互作用的复杂软件。它是一种基于对象 <Object Based>和事件驱动 <Event Driv —er>的编程语言。因而它本身提供了非常丰富的内部对象供设计人员使用。

(2) 解释和编译。两种语言在其浏览器中所执行的方式不一样。 Java 的源代码在传递到客户端执行之前, 必须经过编译, 因而客户端上必须具有相应平台上的仿真器或解释器, 它可以通过编译器或解释器实现独立于某个特定的平台编译代码的束缚。 JavaS-cript 是一种解释性编程语言,其源代码在发往客户端执行之前不需经过编译,而是将文本格式的字符代码发送给客户端由浏览器解释执行。

(3) 强变量和弱变量。两种语言所采取的变量是不一样的。 Java 采用强定义类型变量检查,即所有变量在使用之前必须做声明,定义其类型。而 JavaScript 中变量声明,采用其弱定义类型,即变量在使用前不需做声明,而是解释器在运行时检查其数据类型。

(4) 代码格式不一样。 Java 是一种与 HTML无关的格式,必须通过像 HTML中引用多媒体那样进行装载,其代码以字节代码的形式保存在独立的文档中。 JavaScript 的代码是一种文本字符格式,可以直接嵌入 HTML文档中,并且可动态装载。编写 HTML文档就像编辑文本文件一样方便。

(5) 嵌入方式不一样。在 HTML文档中,两种编程语言的标识不同, JavaScript 使用<Script> ⋯</Soript> 来标识,而 Java 使用<applet> .一. </applet>来标识。

(6) 静态联编和动态联编。 Java 采用静态联编,即 Java 的对象引用必须在编译时进行,以使编译器能够实现强类型检查; JavaScript 采用动态联编,即 JavaScript 的对象引用在运行时进行检查,如不经运行就无法实现对象引用的检查。

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解答题

简述用 HTML语言回答一个 HTML文件应具有的基本结构。

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<html> HTML 文件开始

<head> 文件头开始. 文件内容

</head> 文件头结束

<body> 文件体开始 文件体内容

</body> 文件体结束

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解答题

简述网站目录结构组织的原则。

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规划目录结构时应当遵循的几个原则:

(1)不要将所有文件都存放在根目录下;

(2)按栏目内容分别建立子目录;

(3)在每个主目录下都建立独立的images目录;

(4)目录的层次不要太深;

(5)切忌使用中文目录;

(6)不要使用过长文件名.

(7)尽量使用意义明确的目录。

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解答题

绝对评估。

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在评估对象的群体之外,以某一预先设定的目标为客观参照点,把评估对象与之比较,寻求评估对象达到客观标准绝对位置的评估。

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解答题

教育评估的科学性原则。

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指教育评估活动、教育评估结果必须是科学的,这是现代教育评估指导思想本质属性的反映,贯彻评估的科学性原则是评估活动和评估结果科学化的重要保证。

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解答题

学业成就评估。

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题目答案

按照一定的标准,采取科学的方法和有效的途径,对学生的学习成果进行价值判断的过程。

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解答题

终结性评估。

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对评估对象一定时期的较全面状况所进行的价值判断,基本特点是在活动完成后,就活动效果对评估对象做出价值判断,又称总结性评估。

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解答题

地方教育评估。

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又称区域性教育评估,是以某一地域的教育状况为评估对象、内容而进行的评估活动,实质是对其做出价值判断。

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解答题

形成性评估。

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题目答案

对正在进行的教育活动做出的价值判断,以反馈调控和改进完善为主要目的,也称进行性评估或过程评估。

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解答题

教育评估的合作性原则。

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题目答案

指在实施教育评估时,评估者自始至终都要与评估对象密切合作,评估对象参与评估活动,在参与评估活动中发现自己的问题、 缺点和原因,从而激发评估对象发扬成绩,解决问题,改正缺点。

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