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解答题

试述顾贞观《金缕曲》(季子平安否)的思想内容及其语言运用上的特色。

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题目答案

(1)抒发作者对塞外友人的思念和同情,及以身相救的承诺。(4分)

(2)以词代信,语言平易,如叙家常。(2分)

(3)所用典故,贴切自然,曲折尽意。(4分)

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举一反三
解答题

分析《琵琶记· u31967X糠自厌》中赵五娘的形象。

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题目答案

(1)善良纯朴。(3分)

(2)自我牺牲。(3分)

(3)任劳任怨。(4分)

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解答题

苏辙写《上枢密韩太尉书》的目的是什么?他是怎样阐述自己想法的?这样阐述有何优点?

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题目答案

(1)求见韩琦,以期识拔。(2分)

(2)以“养气”立意,并贯穿首尾。(1分)

(3)阐明胸襟修养、生活阅历对提高文章写作水平的重要。(3分)进而言及自己,养气应交游豪杰,却未能拜识,道出求见之意。(3分)

(4)注意在此,立言在彼,纡徐委曲,立言得体。(1分)

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解答题

《明湖边美人绝调》描绘白妞演唱之前,先写了哪些内容?有什么作用?

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(1)街巷的议论。(1分)

(2)开场前戏园的盛况。(1分)

(3)琴师的弹琴。(1分)

(4)黑妞的演唱及观众的评论。(1分)

(5)以上均起烘托作用。(1分)

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解答题

简析《柳敬亭说书》描写人物的技巧。

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题目答案

以生动活泼的描述,将柳敬亭说书时的声情语态,写得活灵活现,栩栩如生。(3分)

将他和名妓王月生相提并论,以说明柳敬亭高超的艺术技巧。(2分)

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解答题

《西厢记》“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”,“青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶”。这样的景色描写有何作用?

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(1)创造了萧瑟悲凉的气氛。(2分)

(2)渗透了人生的离愁别恨。(3分)

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解答题

陈与义《伤春》诗中,运用对比手法表现了怎样的思想感情?

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(1)将长沙太守向子与朝廷君臣对比。(2分)(2)关怀国家命运,力求抗金,反对逃跑。(3分)

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解答题

阅读下文,回答问题:

国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之曰:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。方今圣贤相逢,治具毕张。拔去凶邪,登崇俊良。占小善者率以录,名一艺者无不庸。爬罗剔抉,刮垢磨光。盖有幸而获选,孰云多而不扬?诸生业患不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公。”

(1)这段文字出于哪篇文章?作者是谁?

(2)概括这段文字的主要内容。

(3)解释:①业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随

②占小善者率以录,名一艺者无不庸

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题目答案

(1)这段文字出于韩愈所作的《进学解》。

(2)此段文字写国子先生解析进学正义,向诸生陈明形势,正面得出

结论:“业患不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公。”

(3)解释:①学业由勤奋而专精,由玩乐而荒废;修养由独立思考而成功,由人云亦云而失败。

②凡具有一定长处的人都加以录用,以治一种经书著名的人无不起用。

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解答题

《冯谖客孟尝君》一文是怎样刻画冯谖这一人物形象的?

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答:文章表现冯谖的形象,欲扬先抑,层层深入,愈转愈奇。开始写她“无好”“无能”,却再三弹铗而歌,要求优待。一旦有了车又像小人一样向朋友炫耀。后来写她自告奋勇为孟尝君收债“市义”,行为出人意料而又荒唐奇特,直到孟尝君去相归薛时,方看出冯谖的高明。而此时冯谖却又有更远的谋虑,要为孟尝君“复凿二窟”。到全文结束,冯谖深谋远虑的奇士风采才充分展现出来。另外,文章还经过孟尝君左右三人对冯谖“笑之”、“恶之”,孟尝君对冯谖“市义”之举“不悦”等描写,来反衬冯谖的奇异性格和不凡见识。

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解答题

谢灵运《登池上楼》的主旨和表现手法是什么?

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题目答案

答:此诗作借描绘春天景色,抒发郁闷心情。诗中的表现手法有:(1)比喻。如以“潜虬”句喻深藏不露、孤高自赏的生活,以“飞鸿”句喻奋进高飞、声名远扬的境界。(2)对偶。诗中除“衾枕昧节候,褰开暂窥临”二句不作对偶外,其余都是两两相对。(3)诗中多处用典。“祁祁”句用《诗经·七月》,表示春天到来的伤感;“萋萋”句用《楚辞·招隐士》,表示向往隐士生活。

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解答题

分析《陌上桑》一诗中的女主人公形象及此诗塑造人物形象的手法。

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题目答案

答:罗敷是汉乐府诗《陌上桑》中的女主人公。诗中,采桑女子秦罗敷形象不但美丽、勇敢、坚贞,而且聪明机智、能说会道。诗中对罗敷的美貌,并没有做具体的刻画,而是经过夸饰其服饰和用具之美以及观看者的反应,来侧面描写其美貌,而罗敷的聪明机智、能说会道,则主要经过她向太守“夸夫”一节来表现,面对太守的无礼请求,罗敷不但断然拒绝,而且经过夸夫吓退了那个心怀叵测、卑劣愚蠢的太守。

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