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解答题

防止交流、直流电触电的基本措施有哪些?

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

将带电设备设置必要的防护,要求保证防护意外的接触、意外的接近,做到不可能接触;对于偶然带电的设备,应采用保护接地和保护接零或安装漏电断路器等措施;另外,要对电气线路或电气设备进行检查、修理或试验。但需要进行带电检修时,应使用适当的个人防护用具。

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举一反三
解答题

在什么情况下的开关、刀闸的操作手柄上须挂“禁止合闸,有人工作!的标示牌?

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题目答案

1)一经合闸即可送电到工作地点的开关、刀闸。

2)已停用的设备,一经合闸即有造成人身触电危险、设备损坏或引起总漏电保护器动作的开关、刀闸。

3)一经合闸会使两个电源系统并列或引起反送电的开关、刀闸。

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解答题

怎样做电动机短路试验?

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题目答案

短路试验是用制动设备,将其电动机转子固定不转,将三相调压器的输出电压由零值逐渐升高。当电流达到电动机的额定电流时即停止升压,这时的电压称为短路电压。额定电压为 380 伏的电动机它的短路电压一般在 75~90 伏之间。

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解答题

变压器干燥处理的方法有哪些?

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题目答案

①、感应加热法;

②、热风干燥法;

③、烘箱干燥法。

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解答题

运行中的变压器应做哪些巡视检查?

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题目答案

①、声音是否正常;

②、检查变压器有无渗油、漏油现象、油的颜色及油位是否正常;

③、变压器的电流和温度是否超过允许值;

④、变压器套管是否清洁,有无破损裂纹和放电痕迹;

⑤、变压器接地是否良好

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解答题

电动机与机械之间有哪些传动方式?

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题目答案

①、靠背轮式直接传动;②、皮带传动;③、齿轮传动;④、蜗杆传动;⑤、链传动;⑥、摩擦轮传动。

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解答题

变压器为什么不能使直流电变压?

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题目答案

变压器能够改变电压的条件是,原边施以交流电势产生交变磁通,交变磁通将在副边产生感应电势,感应电势的大小与磁通的变化率成正比。当变压器以直流电通入时,因电流大小和方向均不变,铁芯中无交变磁通,即磁通恒定,磁通变化率为零,故感应电势也为零。这时,全部直流电压加在具有很小电阻的绕组内,使电流非常之大,造成近似短路的现象。

而交流电是交替变化的,当初级绕组通入交流电时,铁芯内产生的磁通也随着变化,于是次级圈数大于初级时,就能升高电压;反之,次级圈数小于初级时就能降压。因直流电的大小和方向不随时间变化,所以恒定直流电通入初级绕组,其铁芯内产生的磁通也是恒定不变的,就不能在次级绕组内感应出电势,所以不起变压作用。

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解答题

变压器为什么不能使直流电变压?

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题目答案

变压器能够改变电压的条件是,原边施以交流电势产生交变磁通,交变磁通将在副边产生感应电势,感应电势的大小与磁通的变化率成正比。当变压器以直流电通入时,因电流大小和方向均不变,铁芯中无交变磁通,即磁通恒定,磁通变化率为零,故感应电势也为零。这时,全部直流电压加在具有很小电阻的绕组内,使电流非常之大,造成近似短路的现象。

而交流电是交替变化的,当初级绕组通入交流电时,铁芯内产生的磁通也随着变化,于是次级圈数大于初级时,就能升高电压;反之,次级圈数小于初级时就能降压。因直流电的大小和方向不随时间变化,所以恒定直流电通入初级绕组,其铁芯内产生的磁通也是恒定不变的,就不能在次级绕组内感应出电势,所以不起变压作用。

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解答题

三相异步电动机是怎样转起来的?

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题目答案

当三相交流电流通入三相定子绕组后,在定子腔内便产生一个旋转磁场。转动前静止不动的转子导体在旋转磁场作用下,相当于转子导体相对地切割磁场的磁力线,从而在转子导体中产生了感应电流(电磁感应原理)。这些带感应电流的罢了子导在产场中便会发生运动(电流的效应——电磁力)。由于转子内导体总是对称布置的,因而导体上产生的电磁力正好方向相反,从而形成电磁转矩,使转子转动起来。由于转子导体中的电流是定子旋转磁场感应产生的,因此也称感应电动机。又由于转子的转速始终低于定子旋转磁场的转速,所以又称为异步电动机。

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解答题

为什么变压器的低压绕组在里边,而高压绕组在外边?

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题目答案

变压器高低压绕组的排列方式,是由多种因素决定的。但就大多数变压器来讲,是把低压绕级布置在高压绕组的里边。这主要是从绝缘方面考虑的。理论上,不管高压绕组或低压绕组怎样布置,都能起变压作用。但因为变压器的铁芯是接地的,由于低压绕组靠近铁芯,从绝缘角度容易做到。如果将高压绕组靠近铁芯,则由于高压绕组电压很高,要达到绝缘要求,就需要很多多的绝缘材料和较大的绝缘距离。这样不但增大了绕组的体积,而且浪费了绝缘材料。

再者,由于变压器的电压调节是靠改变高压绕组的抽头,即改变其匝数来实现的,因此把高压绕组安置在低压绕组的外边,引线也较容易。

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解答题

前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%,后来又有4 人参加课外活动小组,这时参加课外活动的人数占全年级的52%,还有多少人没有参加课外活动?

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题目答案

4÷(52%-48%)=4÷0.04=100 人 100 ×(1-52%)=100×0.48=48 人

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