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精神分析心理学的代表人物是()
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C
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弗洛伊德是奥地利精神病医生及精神分析学家,是精神分析心理学的代表人物
精神分析心理学的代表人物是()
弗洛伊德是奥地利精神病医生及精神分析学家,是精神分析心理学的代表人物
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念这种学习是()
上位学习也称总括学习,是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题,即原有的观念是从属观念,而新学习的观念是总括性观念。
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()
自我意识是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识,才能使对自己的思想和行为进行自我控制和调节,使自己形成完整的个性。
学习的主体因素,指()
当前的高考属于()
学生学习体操动作,这种学习属于()
马斯洛需要层次论中的最高层次是()
在心理测验中,智力测验属于()
()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。
智商(IQ)等于()。
儿童厌学症的主要表现是()