科学和技术要素参与收入分配的三种形态包括（） - 读趣百科

学历类自考自考专业(小学教育)科学.技术.社会

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多选题

科学和技术要素参与收入分配的三种形态包括（）

A

产品技术和生产技术

B

依附于载体中的软件、程序、设计等

C

智力技术

D

信息技术

E

资本

题目答案

ABC

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举一反三

科学发展的实践主义模式认为，科学发展包括（）

A

主体论阶段

B

实体论阶段

C

实践论阶段

D

本质论阶段

E

现象论阶段

题目答案

BDE

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科学、技术与社会的发源地包括（）

A

中国

B

德国

C

美国

D

日本

E

英国

题目答案

CE

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交叉学科的特点有（）

A

研究问题的实践性

B

研究成果的科学性

C

研究主题的全球性

D

研究对象的复杂性

E

研究主体的群体性

题目答案

ADE

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法国空想社会主义者圣西门把自然知识体系分为（）

A

天文现象

B

物理现象

C

地理现象

D

生理现象

E

化学现象

题目答案

ABE

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科学技术对人类社会的影响主要是（）

A

科学技术对生产的影响

B

科学技术对生活的影响

C

科学技术对教育的影响

D

科学技术对人类思维的影响

E

科学技术对家庭的影响

题目答案

ABD

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社会的科学技术化的主要特征是（）

A

社会理念超前化

B

社会行为理性化

C

社会管理信息化

D

社会发展生态化

E

社会结构复杂化

题目答案

BCD

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下列文化中，产生于“两河流域”的是（）

A

古埃及文化

B

巴比伦文化

C

新巴比伦文化

D

苏美尔文化

E

古印度文化

题目答案

BCD

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从社会条件的角度看，STS产生和发展的主要社会土壤是（）

A

和平运动

B

环境运动

C

人权运动

D

科学运动

E

工业运动

题目答案

ABC

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传统社会组织结构所面临的挑战是（）

A

社团组织民间化

B

社团组织目标重新定位

C

社会成员复杂化

D

社团结构规范化

E

社团行为不可预测性

题目答案

ABE

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小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是（）

A

感知能力

B

情感体验能力

C

审美理解能力

D

审美创造能力

E

逻辑思维能力

题目答案

CD

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