分析：

借出就变少了，而买了则会变多．

解答：

32-15+17=34，34＞32，所以和原来相比多了，选A．

点评：

掌握加减混合的计算方法．

分析：

注意是在路的两边栽树，所以要先算出总棵树，再减去松树的棵树，即为杨树的棵树．

解答：

一共要栽35+35=70（棵），杨树有70-23=47（棵），列成综合算式就是35+35-23，选D．

点评：

掌握加减混合的意义．

分析：

计算加减混合算式时，先把前两个数相加（或相减），所得的结果再与第三个数相减（或相加）．

解答：

选项A：个位上2-8算成了8-2；选项B：个位上7+5=12，十位上4+2=6没有加进位；所以正确的是C．

点评：

注意进位和退位．

分析：

把第一天和第二天的加起来，就是小兔吃了多少个萝卜．

解答：

正确的算式为15+17，选C．

点评：

注意兔妈妈给小兔留了61个萝卜是干扰的数学信息．

分析：

先减去前门下去的7人，再减去后门下去的6人，还剩下的人数就是车上现在的人数．

解答：

正确的列式是42-7-6，选A．

点评：

掌握连减的意义．

分析：

先分别算出左边连减算式的结果，再进行比较．

解答：

39-9-6=24，24＜39，66-23-27=16，16=16，78-24-32=22，22=22，所以选A．

点评：

掌握连减的计算方法．

分析：

积是乘法中的名称．

解答：

选项A中的8叫和，选项C中8叫差，而选项B中的8叫积，所以选B．

点评：

掌握乘法算式的各部分名称．

分析：

乘号左右两个数分别是加法算式中的相同的加数与相同加数的个数．

解答：

3×7可以表示3个7相加或7个3相加，3×7不可以表示3和7相加，选C．

点评：

理解乘法的意义．

分析：

观察点子图，横着看表示3个4相加，竖着看表示4个3相加．

解答：

A、B、C选项表示3个4相加或4个3相加，符合题意，但D选项表示3个4相乘，不符合题意，所以错误的是D．

点评：

要正确理解题意.

分析：

乘号左右两个数分别是加法算式中的相同的加数与相同加数的个数．

解答：

4×3可以表示A.4+4+4或C.3+3+3+3，4×3不可以表示B.4+3．

点评：

理解乘法的意义．