幼儿园环境具有和可控性等特点。

教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要、、有层次。

在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于。

幼儿教育学的研究对象是。

幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育和的奠基阶段。

教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的。

学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有。

制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和。

幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了。

世界上第一本图文并茂的儿童读物是。