现代社会儿童发展上出现的一些特点： “”、“。

幼儿园环境的特点：环境的、环境的。

弗洛伊德认为，是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。

在游戏的研究领域，研究人员把精神分析的理论和行为主义的刺激——反应理论结合起来，创造了一种叫做的研究式样。

弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“”的驱使。

埃里克森认为 , 游戏是自我的一种积极主动的机能，是生物性因素与的协调与整合。

世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是。

皮亚杰认为，游戏的功能：以作用改变现实，满足自我的。

依据儿童游戏的关键特性的不同，可将游戏分为两类：、。

哮喘、癫痫、肥胖症等都属于常见的儿童。