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单选题

拘传持续的时间最长不得超过( ),不得以连续拘传的形式变相拘禁犯罪嫌疑人。

A
24小时
B
18小时
C
12小时
D
6小时

题目答案

C

答案解析

拘传必须经县级以上公安机关负责人批准。执行拘传的时候,要向被拘传人出示《拘传证》。拘传持续的时间不得超过12小时,不得以连续拘传的形式变相拘禁犯罪嫌疑人。
举一反三
单选题

得道多助:失道寡助()

A
物以类聚:人以群分
B
吃一堑:长一智
C
不在其位:不谋其政
D
当局者迷:旁观者清

题目答案

D

答案解析

题干可组成-个并列关系的俗语,且“得道”与“失道”反义,“多助”与“寡助”反义;D项“当局者迷,旁观者清”也是-个并列关系的俗语,且“当局者”与“旁观者”反义,“迷”与“清”反义。A项“类聚”和“群分”是近义,B、C两项都不是并列关系的俗语。
单选题

下列不是近年来建筑业上发生的深刻变化的是()。

A
主持或参加项目的可行性研究论证
B
为项目的决策、立项提供相关服务工作
C
编制建设项目管理总体方案
D
对设计过程和设计成果进行管理

题目答案

D

答案解析

暂无解析
单选题

业主方自行项目管理的特点不包括( )。

A
建设项目业主对工程建设和管理具有较强的主动权和控制权
B
业主方的项目管理班子人数多,规模大
C
在建设项目的实施期往往需要大量项目管理人员,而项目建成后又解散,因此不利于积累经验和教训,不利于形成专业管理队伍
D
业主不参与具体的项目管理工作,主要进行决策和确认,提供各种条件

题目答案

D

答案解析

暂无解析
单选题

凡是有价值的思想,都是从这个那个具体的问题下手的。先研究了问题的种种方面的种种事实,看看究竟病在何处,这是思想的第一步工夫。然后根据于一生经验学问,提出种种解决的方法,提出种种医病的丹方,这是思想的第二步工夫。推想每一种假定的解决法,该有什么样的效果,推想这种效果是否真能解决眼前这个困难问题,这是思想的第三步工夫。凡是有价值的主张,都是先经过这三步工夫来的。

这段文字意在说明()。

A
不研究问题的人,只是畏难求易
B
凡是有价值的思想都是通过这三步走的
C
多研究些问题才能得出有价值的思想
D
只要分三步走就能得出有价值的思想

题目答案

C

答案解析

提问的方式为“意在说明”,因此考生应该着重把握作者论述的目的和意图所在。该文段采用的是总分总结构,先是说明有价值的思想都是从具体问题下手的,然后列出了解决问题的三步,最后总结:有价值的主张,都要先经过这三步工夫实现。对比四个选项,A项,作者并没有提到不研究问题是何种情况,B项过于绝对,比较C和D项,显然二者的充分必要条件关系是相反的,回到原文,可以明显看出多研究问题应该是得出有价值的思想必要条件而非充分条件,因此,C项正确。
单选题

对违反治安管理行为的人员,如果情节轻微,并能及时改正或者主动承认错误的,()

A
可以减轻或免予处罚
B
不应减轻或免予处罚
C
应该减轻或免予处罚
D
应该免予处罚

题目答案

A

答案解析

对情节轻微的违反治安管理行为,如果行为人能及时改正或者主动承认错误的,可以减轻或不予处罚;对情节较恶劣的,要给以必要的惩戒。
单选题

一般来说,任何国家和地区都有着相当数量的军事爱好者或发烧友,这是一种无可非议的常态。但如果这种对军事的热情,从军事发烧友较大规模地()到民间,并在民间形成一股对军事的热情,人们就需要()对待了。

A
感染;认真
B
弥漫;积极
C
蔓延;谨慎
D
扩散;郑重

题目答案

C

答案解析

第一空中,“感染”后不能接“到”,排除A。第二空中,军事发烧友保持对军事的热情是一种常态,但扩散到民间就不正常了,选“谨慎”更能表现出对此种变化保持警惕的意思,故比“积极”、“郑重”贴切。本题答案为C。
单选题

对违法犯罪未成年人中的在校学生是否可以决定劳动教养( )

A
不可以
B
可以
C
有父母或其他监护人有实际管教能力的不可以
D
没有父母的可以

题目答案

C

答案解析

对违法犯罪未成年人中的初犯、在校学生,且其父母或者其他监护人有实际管教能力的,不得决定劳动教养。
单选题

在施工准备阶段,建设项目的其他参与单位,如设计单位、施工单位等,如有必要,也应编制相应的( )。

A
控制设计
B
目标设计
C
组织设计
D
合同设计

题目答案

C

答案解析

暂无解析
单选题

录用人民警察考核主要由( )组织实施。

A
公安部
B
公安政工部门
C
人力资源与社会保障部
D
同级人民政府部门

题目答案

B

答案解析

录用人民警察考核是在考试的基础上进行的,其对象是参加考试合格者,考核一般是由公安政工部门组织实施。