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公务员考试警察招考
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解答题

劳动教育就是职业技能教育。

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题目答案

这个命题是错误的。劳动教育和职业技能教育，既有联系又有区别。在职业技能教育过程中贯穿劳动教育的内容，在劳动教育过程中也会传授一定的生产知识和技能。劳动教育主要是培养正确的劳动观点和劳动态度，属于德育范畴；职业技能教育主要是使之掌握一定的职业技能，属于智育范畴。不同的范畴决定了其教育方式、方法的不同。因此，不论是在理论上，还是在实践过程中，二者都是不能混为一谈的，更不能相互替代。但是，二者可以相互配合、沟通，这样才能达到最佳的教育效果。

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举一反三
解答题

探索劳动教养工作特色的指导思想和目标什么?

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题目答案

劳动教养工作办特色要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的劳动教养工作方针、政策和劳动教养法律、法规，适应社会主义民主与法制发展的趋势，总结劳动教养工作50多年来探索特色的经验，借鉴吸收国际上先进的矫治方式，以确保安全稳定为前提，以提高教育挽救质量为中心，坚持解放思想、与时俱进，探索并实践一整套能充分体现劳动教养工作本质属性的现代管理教育模式，逐步实现管理模式多样化、教育工作科学化、生产劳动功能化、执法活动规范化、警察队伍专业化、场所设施环境校园化，努力将

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解答题

培养劳动教养人民警察文明执法意识的途径有哪些?

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题目答案

培养劳动教养人民警察文明执法意识的途径：(1)进行法制教育，提高法律素质。(2)提高劳动教养人民警察的业务素质。(3)培养劳动教养人民警察的职业道德。

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解答题

试述劳动教养人民警察的职权和义务的关系。

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题目答案

劳动教养人民警察的职权和义务具有一致性，即职权和义务是互相依存、互为前提，不可分离的辩证统一关系。具体表现在以下几个方面： (1)劳动教养人民警察的职权和义务是统一的。劳动教养人民警察在享有法律、法规所规定的职权的同时，必须履行法律、法规所规定的义务，其职权和义务具有不可分割性。 (2)劳动教养人民警察的职权和义务互相依存、互为前提。劳动教养人民警察享有职权，必须以履行义务为前提；同时，人民警察履行义务也要以职权的行使为前提和保证，二者互相依存、互为前提。 (3)劳动教养人民警察的职权和义务互相促进，相辅

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解答题

犯罪嫌疑人王某，男，68岁，农民，因装神弄鬼骗取钱财被公安机关依法拘留。拘留后公安机关发现其患有严重肺结核，经医院检查属实，需要隔离。公安机关遂做出取保候审决定，要求王某提供保证人。王某向公安机关提出由其弟做保证人。公安机关调查发现，王某之弟有一定资财，但常年在外地做生意，住处较多，行极不稳定，因此没有同意王某之弟做保证人。

问题：(1)本案中可否对王某采取取保候审措施?

(2)公安机关不同意王某之弟做保证人的做法是否正确?

(3)若王某无法提供别的保证人，他还可通过什么途径被取保候审?

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题目答案

(1)可以，我国《刑事诉讼法》第60条规定：“对有证据证明有犯罪事实，可能判处徒刑以上刑罚的犯罪嫌疑人、被告人，采取取保候审、监视居住等方法，尚不足以防止发生社会危险性，而有逮捕必要的，应即依法逮捕。对应当逮捕的犯罪嫌疑人、被告人，如果患有严重疾病，或者是正在怀孕、哺乳自己婴儿的妇女，可以采用取保候审或者监视居住的办法。” (2)正确，因我国法律规定，保证人必须符合下列条件： ①与本案无牵连； ②有能力履行保证义务； ③享有政治权利，人身自由未受到限制； ④有固定的住处和收入。 王某之弟不符合上述条件，不

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解答题

在监狱中，监狱人民警察是执法者、管理者和教育者，而罪犯是被执行刑罚的对象，因此，罪犯不是监狱行刑法律关系的主体。

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题目答案

这个命题是错误的。 罪犯应是监狱行刑法律关系的主体。现代监狱行刑制度的一个重要特征就是肯定了罪犯的主体地位，也就是说，罪犯在监狱行刑法律关系中，既承担一定的义务，同时也享有一定的权利，监狱在依法剥夺或限制罪犯的某些权利的同时，必须充分尊重和保护罪犯未被剥夺与限制的那些公民权利。

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解答题

行政处罚的种类包括哪些？

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根据《行政处罚法》第8条的规定，行政处罚的种类有： (1)警告； (2)罚款； (3)没收违法所得、没收非法财物； (4)责令停产停业； (5)暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照； (6)行政拘留；(7)法律、行政法规规定的其他行政处罚。

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解答题

外籍犯的配偶、直系亲属、监护人会见外籍犯的程序与外籍犯所属国驻华使、领事人员会见外籍犯的程序相同。

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题目答案

此命题错误，二者的会见程序不同。 (1)外籍犯的配偶、直系亲属、监护人要求探视的，需经罪犯服刑地的省、自治区、直辖市的监狱管理局批准，然后，向监狱提供护照和有关的身份证明文件办理会见证，会见证经监狱长签字同意后，方可前往会见地点。 (2)外籍犯所属国驻华使、领事馆人员要求会见的，须向我国外交部或省、自治区、直辖市外事管理部门提出，经有关部门做好安排后，凭外交官证、领事官证、公务人员证办理会见手续，前往会见地点。

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解答题

教育改造的法定性要求是什么?

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教育改造的法定性，一方面要求刑罚执行机关对罪犯的教育过程，必须严格遵守法律的规定，以法律允许的方法、手段和措施，达到教育改造罪犯的目的；另一方面要求罪犯必须依法接受刑罚执行机关对他们进行的思想教育和文化、技术教育，养成自觉遵守国家法律的习惯。

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解答题

试述心理矫治在劳动教养工作中的作用。

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在劳动教养场所开展心理矫治工作，其作用表现在理论和实践两个方面。 　　从理论上看，开展劳动教养人员心理矫治工作有利于丰富和深化矫正教育理论研究，尤其是使我国劳动教养心理矫治的理论得到进一步充实和完善，进而使劳动教养教育矫治的专业化水平和科学化程度有显著提高。 从实践上看，心理矫治对劳动教养工作的实践意义表现在以下几个方面： 　　(1)有利于实现我国劳动教养管理教育工作的科学化和促进现代化文明劳动教养管理所的建设。运用现代心理科学的原理和技术，对劳动教养人员进行心理矫治，使劳动教养工作得到深化、细化，必将极

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解答题

我国监狱管理体制的基本特征是什么?

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题目答案

(1)我国监狱实行的是集中统一领导与分级管理相结合的管理原则。(2)监狱管理实行中央和省、自治区、直辖市两级管理体制。 (3)坚持党对监狱工作的绝对领导，监狱实行党委领导制度。

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