第一学期第二次单元质量检测
七年级生物试题
时间：45分钟分值：100分
一、选择题（每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案，请将正确答案填写在答案卷指定位置，填写在试卷上的不得分）
1、栽花或种庄稼，需要经常松土，目的是（）
A.促进叶的光合作用B.促进叶的蒸腾作用C.促进根的呼吸作用D.促进茎的输导作用
2、室内放置花卉，科学的做法通常是（）
A.白天放室内，晚上搬出B.白天搬出，晚上放室内
C.白天、晚上都放在室内D.以上三种做法完全可以
3、下列哪项是绿色植物呼吸作用的特点（）
A.直接利用光提供的能量B.释放能量供生命活动的需要
C.合成淀粉等有机物D.把光能转变成太阳能
4、右图曲线表示盛夏的某个晴天，植物一昼夜内光合作用强度、呼吸作用强度随时间变化的情况，下列有关说法错误的是（）
A.甲曲线表示光合作用
B.乙曲线表示呼吸作用
C.有机物积累最多的时间约为18时
D.氧气积累最多的时间约为6时
5、利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（）
A.合理密植，及时灌溉、施肥、治虫B.适当延长光照时间，增加光照强度
C.适时给作物松土，夜间适当通风降温D.光照条件下适当增加二氧化碳的浓度
6、右图表示植物体内的某些生理过程，其中表示呼吸作用的是（）
A.A过程
B.B过程
C.C过程
D.白天是A过程，夜晚是C过程
7、扁形动物和线形动物的共同特征是（）
A.只能寄生在人体内B.有口无肛门
C.都是多细胞动物D.有口有肛门
8、种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物是（）
A.节肢动物B.线形动物C.环节动物D.软体动物
9、下列关于鱿鱼和章鱼的描述，正确的是（）
A.鱿鱼是软体动物，章鱼是鱼类B.鱿鱼是鱼类，章鱼是软体动物
C.鱿鱼和章鱼都是软体动物D.鱿鱼和章鱼都是鱼类
10、海马是一种鱼，请判断下列哪项不是它的特征（）
A.生殖方式是卵生B.用鳃呼吸C.身体呈梭形D.用鳍游泳
11、下列关于两栖动物的叙述正确的是（）
A.既能生活在水中又能生活在陆地上
B.长时间生活在水中，短时间生活在陆地上
C.长时间生活在陆地上，短时间生活在水中
D.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
12、关于爬行动物的叙述不正确的是（）
A.都具有四肢，善于爬行B.用肺呼吸C.皮肤干燥，体表覆盖鳞片或甲D.属于变温动物
13、下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）
A.兔的牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达，与其吃植物的习性相适应
B.节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发
C.鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸
D.家鸽具有喙，是其适于飞行的主要原因
14、下列各项中与家鸽飞行生活相适应无关的是（）
A.前肢特化成翼B.身体分为头、颈、躯干、尾和四肢这几部分
C.体表被覆羽毛，翼上有大型的飞羽D.身体呈流线型
15、下列连线能正确地表达生物与其气体交换部位的是（）
①蚯蚓--体壁②蝙蝠--肺③鳄鱼--鳃④家鸽--肺和气囊⑤蝗虫--气管
A.①④⑤B.①②⑤C.②③④D.①③④
16、下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述不正确的是（）
A.骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成B.骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
C.运动系统主要由骨、骨连结和骨骼肌组成D.骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动
17、体育锻炼对关节的影响很大，青少年要加强体育锻炼，下列叙述中错误的是（）
A.适当的体育锻炼不仅能增强关节的力量和延展性，还能增加关节周围肌肉的数量
B.运动时要尽量减轻重力对关节的冲击，减轻关节的磨损
C.锻炼前进行热身活动，可以更好地保护关节不受损伤
D.运动强度过大会导致关节受损，青少年要注意适度运动
18、下列都属于先天性行为的一组是（）
A.狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌B.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
C.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏D.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
19、"人有人言，兽有兽语"，动物能利用"行为语言"传递信息。下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（）
A.小狒狒对"首领"做出顺从的姿态B.飞蛾扑向光源
C.发现蜜源的蜜蜂"跳舞"D.昆虫释放性外激素
20、下列关于动物在生物圈中作用的例子，叙述不正确的是（）
A.蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生物圈的物质循环
B.蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉
C.大量增加羊的数量，可以提高草原生态平衡的稳定性
D.青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡
二、非选择题（每空2分，共60分，请将正确答案填写在答案卷的指定位置，填写在试卷上的不得分）
21、（12分）下图是某生物兴趣小组研究植物的呼吸作用的实验装置，请据图回答下列问题：
⑴经研究发现植物的呼吸作用消耗氧气，则根据图甲装置可以判断图甲中①瓶内盛有的种子，②瓶内盛有等量的煮熟并冷却的种子。
⑵乙图中将清水注入装置，装有煮熟并冷却后种子的装置中的气体（填"能"或"不能"）使澄清的石灰水变浑浊。
⑶丙装置是用来验证植物的呼吸作用释放。
⑷右图是植物在不同温度条件下，每小时合成或分解有机物的变化曲线图，据图分析，我们知道，植物的作用能够合成有机物。图中曲线A表示合成有机物的曲线，曲线B表示分解有机物的曲线，则在℃左右时植物每小时积累的有机物最多。
⑸农业生产上运用塑料大棚栽培作物时，晚上适当降低大棚内的温度可以（填"促进"或"抑制"）农作物的呼吸作用，从而达到提高产量的目的。
22、（26分）下图是某生物兴趣小组收集到的几种动物图片，请结合所学知识分析回答下列问题：
⑴海马是一种鱼，分析其特点可知，海马用呼吸，用游泳，生殖方式是卵生。
⑵青蛙是两栖动物，是因为其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，用呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。两栖动物的生殖和发育过程离不开，所以不是真正的陆生动物。
⑶蝴蝶头部有一对分节的，是它的感觉器官。胸部有对足，也是分节的，胸部还有2对翅。由此分析得出蝴蝶属于动物。
⑷请仔细观察[D]图，尝试写出鸟类与飞行生活相适应的外部形态特征：
（至少写出两条）。
⑸[E]类动物有几种特有的特征：体表被毛，体内有，生殖发育特点是。
⑹[H]图中蚯蚓身体由许多构成，属于环节动物。
⑺请根据体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，将上述动物分成两类：和
。
23、（16分）如图1、2分别是人屈肘示意图和关节结构示意图，请分析回答：
⑴屈肘时，[]处于收缩状态，[]处于舒张状态。
⑵关节的基本结构包括[①]关节头和[④]关节窝构成的、[]和[③]关节腔组成。
⑶关节腔中的滑液和[]使关节灵活，[②]关节囊和使关节牢固。
⑷由于体育课前准备活动不充分，在激烈的运动后会导致某个关节脱臼，此时（）
A.关节头从关节窝里滑脱出来B.骨已经断裂
C.脱臼的关节仍然可以自由活动D.肌腱断裂
⑸下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（）
A.①B.②C.③D.④
24、（6分）下图中A图是大山雀学着偷喝牛奶、B图是失去雏鸟的红雀喂鱼、C图是黑猩猩设法堆木箱摘香蕉、D图是公鸡尝试绕道取食。请分析回答：
⑴上述四幅图中表示的动物行为从获得途径分析，属于学习行为的是（填序号）。
⑵美国红雀喂鱼的行为是由其体内的所决定的。
⑶从维持动物自身生存的意义上来说，学习行为比先天性行为更能环境。
2016--2017学年度第一学期第二次单元质量检测
七年级生物试题答案卷
时间：45分钟分值：100分
一、选择题（每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案，请将正确答案填写在答案卷指定位置，填写在试卷上的不得分）
题号1234567891011121314151617181920
答案
二、非选择题（每空2分，共60分，请将正确答案填写在答案卷的指定位置，填写在试卷上的不得分）
21、（12分）⑴；⑵；⑶；
⑷；；⑸。
22、（26分）⑴；；
⑵；；
⑶；；；
⑷；
⑸；；
⑹；
⑺；。
23、（16分）⑴[]；[]；
⑵；[]；
⑶[]；；
⑷（）；⑸（）。
24、（6分）⑴；⑵；⑶。
2016--2017学年度第一学期第二次单元质量检测
七年级生物试题参考答案
时间：45分钟分值：100分
二、选择题（每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案，请将正确答案填写在答案卷指定位置，填写在试卷上的不得分）
题号1234567891011121314151617181920
答案CABDCACACCDADBBBACBC
二、非选择题（每空2分，共60分，请将正确答案填写在答案卷的指定位置，填写在试卷上的不得分）
21、（12分）⑴萌发；⑵不能；⑶能量（或热量）；⑷光合；20；⑸抑制；
22、（26分）⑴鳃；鳍；⑵肺；水；⑶触角；3；节肢；⑷身体呈流线型、前肢变成翼、体表被覆羽毛；⑸膈；胎生哺乳；⑹相似的环状体节；⑺ABDEF；CGHI；
23、（16分）⑴[1]肱二头肌；[2]肱三头肌；⑵关节面；[②]关节囊；⑶[⑤]关节软骨；韧带；⑷A；⑸B；
24、（6分）⑴ACD；⑵遗传因素；⑶适应。