常用的标点符号及其用法
常用的标点符号有：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号。
1.句号（。）
句号用在陈述句末尾的停顿；
语气舒缓的祈使句末尾也用句号。
例如：
①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。（陈述句）
②请把门关上。（语气舒缓的祈使句）
③今天我们必须回去。（有强调意味陈述句）
④下课了。（独词无主句表示陈述语气）
2．问号（？）
问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。
例如：
①今天怎么回来得这么晚？
②他是谁？从什么地方来？
注意点：
A．反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。
例如：
①难道你还不了解我吗？
②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
B．有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。
例如：
①请你稍微挪一下凳子好吗？
②你来一下好吗？
C．有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。
例如：怎么啦，你？
D．有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。
例如：
①我不知道他去车站接谁。
②我没什么，可不知道人家怎么想。
E．选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。
例如：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？
3．感叹号（！）
感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。
A．表示感叹句末尾的停顿。例如：歌唱吧，为迎接澳门回归！
B．语气很重，很强烈的祈使句也用叹号。例如：快跑！
C．语气强烈的反问句也用感叹号。例如：我哪比得上她呀！
4．逗号（，）
表示一句话中间的停顿。
A．复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。
例如：所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。
B．句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。
①这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。
②他，就是我们的班主任刘老师。
③你啊，真不争气。
C．句子谓语是主谓短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。例如：
这洋八股，鲁迅早就反对过的。
D．句子宾语较长时，前面用逗号。例如：
我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。
E．用在倒装句成分之间。例如：
①出来吧，你们！（主谓倒装）②荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置）③我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置）
F．用着并列词组之间。例如：
①桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。
②水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。（因各项之间有不同的层次分别，逗号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同一层次中各个成分的并列）
G.用在关联词之后。
例如：他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。
H.句子中某些特殊的成分，一般用逗号把他们和别的成分隔开。例如：
老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）
什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）
5．分号（；）
表示复句内部并列分句间的停顿。例如：
有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。
6.顿号（、）
顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。例如：
（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。
7．冒号（：）
A．用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在"某某说"之后，表示下面是引用的话。
B．用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：
纺线有几种姿势：可以坐着矮板纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。
C．用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。例如：
我想：希望本无所谓有，无所谓无的。
D．用在解释说明的话之前。例如：
……即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后……
E．用在总括语前，表示总结上文。例如：
张华考上了北京大学，李明进了百货公司，我学了一门实用的科学：我们都有光明的前途。
注意：使用"某某说"之类放在引用话之间，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。例如：
他十分惊讶地说："啊，原来是你！"
"同志们！"区委书记说，"这是……"
"真不凑巧，店里已经坐满了。"老板娘来着歉意说。
8.引号（""''）
①表示直接引用的话，例如：
它一下就令人记起杜甫的诗"群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村"。
②表示突出强调。例如：包身工没有"做"或"不做"的自由。
③引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
例如：（一位大娘）接着解释："收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说'八斤獾肉七斤油'啊。"
注意：如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
9.破折号（--）
①表示破折号后面是解释说明的部分。例如：
带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口--好象火车站剪票处一般的木栅子前面。
②表示意思的递进。例如：
每年--特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工……
③表示意思的转换或转折。例如：
"好香的菜--听到风声了吗？"赵七爷说。
④表示语音的延长。例如："呜--"火车开动了。
⑤表示总结上文。例如：
捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡---这就是反动派对待人民事业的逻辑。
⑥用在副标题前。例如：
火刑
--纪念乔尔丹诺·布鲁诺
10．括号（（）[]）
括号表示文中注释的部分。
注意：
A．括号里的注释应紧挨着要注释的内容
B．括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中最后一个标点（问号、感叹号除外）应去掉。
C．括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。句外括号注释中的句末标点可去可不去。
例如：
中国人猿（全名为"中国猿人北京种"，简称"北京人"）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天用一匙一匙地用牛奶喂它。）
11.省略号（……）
①表示引文或引述的话里有省略的。例如：
我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙……
②表示静默或思考。例如：
我问："你去吗？"欧阳平：……
③表示说话语气不连贯。例如：
他："好，好同志……你……你把它带给……"
注意点：省略号就是表示"等""等等"，所以省略号后面不必再用"等""等等"。
12.书名号（《》<>）
书名号表示书籍、篇名、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：
《中学生》《语文报》《涛声依旧》《回忆我的母亲》
注意点：
①书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：
《读<石钟山记>有感》
②书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。
例如：《荀子·劝学》
注意：
丛书名、电视栏目名、主题、专题不能加书名号。
错1：小勇不爱看《焦点访谈》。
例1：小勇不爱看"焦点访谈"。
错2：《葫芦兄弟》是《孙悟空》丛书中最受欢迎的书。
例2：《葫芦兄弟》是"孙悟空"丛书中最受欢迎的书。
错3：《虐桶》是这次班会的主题。
例3："虐桶"是这次班会的主题。
13.着重号（.）
标明请读者特别注意的字、词、句。
例如：事业是干出来的，不是吹出来的。
14.连接号（-）
连接两个相关的名词，构成一个意义单位。例如：
我国秦岭-淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
连接相关的时间、地点或数目，表示起止。例如：
邓稼先（1924-1986），安徽怀宁人。
15.间隔号（o）
标明外国人或者某些少数民族人名内各部分的分界。例如：爱新觉罗o努尔哈赤
标明书名与篇（章、卷）名之间的分界以及某些专门名称中月份和日期之间的分界。例如：
《世说新语o德行》一二o九运动