逆反是青春期学生十分常见的心理特征之一，作为老师，我们该如何看待、对待这种心理?下面为大家介绍面对有逆反心理的学生该怎么办?
面对逆反学生该怎么办
一、首先了解其家庭情况，分析原因，和家长沟通，形成逆反心理的原因，是否是家长的高压政策，是否是家长一味的和邻家孩子比，比的孩子没了自信，既然你说我不行，我就不行了，如果是，和家长一起分享一些教育孩子的案例，好的做法，从改变家长自身做起，记住十个不要：不要让爱失去理性，不要让孩子总围着你的思想转，不要总拿家长的权威限制孩子，不要以自己的标准判断孩子，不要把自己的兴趣强加给孩子，不要为孩子的错误买单，不要用分数衡量孩子，不要一直强调孩子的弱点，不要和叛逆的孩子硬碰硬，重在引导，不要助长孩子的虚荣心，不要为孩子规划人生，让他自己去开拓。最近有个孩子的家长特苦恼，因为孩子在家和她较劲，孩子小时生了一场病，影响到大脑，当时一入学时，话说不清楚，现在话多了，交流基本没问题了，身体很壮，热爱劳动，可是他的妈妈老是和别的孩子比，比学习，孩子基础差，当然越比越伤心，我们交流时，我说你和孩子原来比，有没有进步，后来她自己也说起来，那时孩子奄奄一息，送到医院时，恳请医生救活孩子，哪怕他能自理，就谢天谢地，现在孩子身体强壮，她又自寻烦恼，又给她说了身边一些现实的例子，学会开导自己，最后她释怀了，不再纠结，母子关系不那么紧张了，孩子在校也不找别人的茬了。
二、其次多和青春期的孩子沟通，发现他们的爱好，找到他们的特点，放大他们的优点，在班级活动中，在小组活动中，维护孩子的进取兴趣，不给孩子贴标签，适当示弱，推心置腹，点燃孩子的想象力，巧设“陷阱”，激发孩子的求知欲，换位思考，将责任感植入孩子的心灵。我觉得孩子们都有自己的特长，有的擅长跳绳，有的跳竹排舞不错，有的节奏感强，敲得不错，有的乒乓球打得好，有的打篮球，有的记性好，我就让他帮我记事，随时提醒我，课外活动小组丰富多彩，孩子们在活动中展现自我风采，我喜欢给他们拍照，记录精彩瞬间，在特别的日子里送给他们。
面对这些逆反的学生们，我们要找到正确的引导方法，让孩子健康的成长，有更多的关于学生心理健康知识，不妨到来学习更多的知识。