许多家长“望子成龙”心切，加上幼儿园、学校的教学压力造成早期智力开发过度或教育方法不当，因而给予孩子的压力远远超过了孩子所能承受的程度，也会造成儿童多动症(注意力涣散、多动)。此外，多动症也与家庭气氛不和谐、父母生活习惯不良、对孩子关注不够等有关。而家长和老师对多动症儿童漠不关心、放任自流、过于溺爱或过分严格等，都可能促使孩子已有症状加重。下面我们一起来看看诱发儿童多动症最常见的原因有哪些?
可能引起多动症的原因很多，目前仍无定论，概括起来主要两方面的原因：
此类儿童行为较幼稚，动作笨拙，协调性差。孩子的母亲在孕期或围产期时并发症较多。
许多多动症儿童的父母小时候也多动；不少母亲反映患儿在胎儿期就好动，出生后好哭，入睡困难，进食不好，难以照顾。
经大量研究证实，多动症儿童中枢单胺类受体(一种神经介质，起传递大脑信息的作用，是与精神活动密切相关的化学物质)更新较慢；也有研究发现，维生素缺乏或某些食物添加剂或色素所致的代谢紊乱与儿童多动行为有关。
多动症的形成和遗传、生产过程、后天教育都有关系，而其中由家庭教育形成的原因主要如下：
多动症儿童的父母一般受教育程度较低，社会经济层次较低，不会教育孩子，不讲文明或简单粗暴，促成多动症的发生。
多动症儿童的父母在教育孩子方法上弊病甚多，如管教不一致、经常打骂孩子、不能以身作则、对孩子比较娇惯、家庭不够和睦、对孩子期望太高、强迫孩子学习等等。
多动症儿童在家庭的地位较低。据调查，在家庭中地位较低者，正常儿童仅占被调查对象的6%，而多动症儿童竟占37%。
此外，因金属元素中毒导致儿童多动症也是比较流行的理论，但并非同一种情况的孩子都多动，所以这一因素还有待进一步研究。