根据1989年的一项研究，儿童在蹒跚学步时(大约2.5岁)就学会了说谎。但是什么时候，为什么我们变得越来越擅长撒谎？根据最近发表在《实验心理学杂志》上的一篇论文，一些二年级小学生特别擅长隐藏他们的行踪，这些杰出的说谎者比他们的同龄人有更强的语言工作记忆——处理词汇和语言的多种信息的能力。
114名6-7岁的儿童参与了这项研究。他们被告知他们正在参加一个游戏，需要回答3个问题。如果他们一切正常，他们就能获奖。前两个问题对他们来说很简单:狗如何吠叫？香蕉是什么颜色的？然而，第三个问题不是那么容易回答的。孩子们只能猜测，因为问题的主体是虚构的:漫画《太空男孩》中的男孩叫什么名字？问题写在小卡片上。每个问题给出了四个可能的答案。正确的答案(加上不相关的图片)写在卡片的背面。在孩子们回答了前两个问题后，研究人员在背面给他们展示了正确的答案。在问完第三个问题后，研究人员离开了房间，留下了孩子和背面有正确答案的卡片。孩子们被警告不要偷看，房间里有隐藏的摄像头记录孩子们是否偷看过。
这项研究中最令人惊讶的发现是，绝大多数孩子都按照说明去做了，没有偷看！只有超过四分之一的孩子偷看了，研究人员回到房间后，他们都给出了正确的答案——吉姆。但是在这些小偷窥者中，大约有一半出卖了自己——成功地“猜到”了卡片背后的图案(一只猴子)，这只能在偷窥后才能知道。
在这个“测谎”之前，孩子们还参加了一个测试来测量语言的工作记忆。结果显示，工作记忆更好的孩子也更擅长说谎，这是非常合理的——如果大脑能更好地处理语言，那么大脑也能更好地操纵他们需要的语言(说谎)。当然，拥有更强的工作记忆并不意味着孩子更容易撒谎！只是说得好的孩子碰巧有更强的语言工作记忆。
如果你二年级的孩子碰巧是一个熟练的说谎者，嗯-& hellip；& hellip这至少表明你的孩子有一流的词汇记忆能力。