2023年小学生读书心得体会(模板15篇)

当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

小学生读书心得体会篇1

《平凡的世界》是中国作家路遥创作的全景小说，展现了当代中国城乡社会生活。

《平凡的世界》主要以中国70年代到80年代的十年为背景。通过复杂的矛盾和纠葛，以孙少安和孙少平为中心，描绘了当时社会各阶层许多普通人的形象。劳动和爱情，挫折和追求。痛苦与欢乐交织在一起，深刻展现了普通人在大时代走过的艰难曲折。

这部小说被选为20世纪70年代中国70年代的70部小说收藏。获得中国第三届茅盾文学奖。随着时间的推移，人们的生活环境总是在悄然改变。自然人的`思想重点和审美兴趣。迁移是不可避免的，但人们对真善美的追求和向往不会改变。

年轻人在《平凡的世界》中成长的磨练，以及他们纯洁动人的情感体会，让人深受感动。他的语言清新、细腻、善良。让人们总是有更深的感觉，引起读者的共鸣，让我感到真正的温暖。虽然我从未经历过那个时代，但我被书中的人们所吸引。这本书是一部深深打动我的小说。只要我把书捧在手里，我就会感到温暖。

《平凡的世界》分为三部分。自出版以来，它一直受到读者的欢迎。它被称为矛盾文学奖。皇冠上的珍珠可以给读者指导和鼓励。这是一本值得深入阅读的好书。

小学生读书心得体会篇2

最近我读了《你是我的宝贝》，是由黄蓓佳写的。书中的主人公贝贝是一个唐氏综合症患儿，有轻度智力障碍并且终生无法治愈。

贝贝两岁时，父亲在野外考察中不幸遇难，母亲难以承受这钟生活打击离家出走，贝贝与奶奶生活在一齐。慈爱宽容的奶奶以顽强的毅力训练贝贝，力图让贝贝成为一个自爱自立有尊严的人。

在奶奶的努力下，贝贝长成了一个心地淳朴，乖顺善良，热爱大自然的孩子。贝贝十岁那年，奶奶因病去世，贝贝成了孤儿，他的命运牵动许多人的心。

从这本书中，我感受到了作者旨在告诉我们：智障儿童生活在另一个世界里的孩子。我们总喜欢悲天悯人地认为他们的世界是地狱，以为他们的生活一团漆黑，深重，艰难，压抑，无望。可是，作者告诉我们的世界很纯粹、很单纯、很完美。

世界如此完美，我们应共同、平等地生活在这个世界。我们都是这个世界的宝贝!

小学生读书心得体会篇3

“记住，你是在吃、读、爱中长大的！”这句话是林说的。它一直激励着我珍惜时间，努力学习。

我记得那天，我偶然在书里发现了林写的这个《窃读记》，这让我感慨万千。

这本书描述了林小时候爱读书，但由于家境贫寒，她没有钱买书，只好去偷。她经常去书店，但从来没有买过书。于是她想尽一切办法隐藏自己，钻到人群里，或者把自己贴在一个大人身边，就像是跟那个大人一起来的小姐姐或者小女儿。林在她的书里获得了很多知识和快乐，但有时她会忍不住被书店老板骂，后悔自己喜欢的书都卖完了，但这些更能让我看到她的阅读欲望。她总是尽力阅读。文章里有这样一段话：我飞快地翻开书，一两页，像饿狼一样贪婪地读着。急于读书的林海印把自己比作一只饿狼，这让我深感震惊。我不得不佩服这个同时热爱阅读的小书迷。

同学们，让我们养成爱读书的好习惯，陪好书，一起度过一生！

小学生读书心得体会篇4

小学生是阅读的黄金时期，阅读对于他们的成长与发展至关重要。在学校里，小学生的读书心得体会无疑是他们阅读体验的总结与反思。通过读书心得，小学生可以更好地理解和欣赏文学作品，同时也能激发他们对学习的兴趣和对世界的好奇心。下面将分五段式论述关于学校小学生读书心得体会的主题。

第一段：阅读拓展了小学生的视野和想象力

阅读是小学生认识世界的重要途径。通过阅读，他们可以了解不同的文化和背景，拓展自己的视野。比如，通过读《儿童周刊》等报刊，小学生可以了解到世界各地的大事件、名人故事等。而通过读小说，他们则可以跳出自己的生活圈子，想象和体验不同的人物和情节。阅读不仅可以帮助小学生认识新的事物，还可以激发他们的创造力和想象力，培养他们对未知世界的好奇心。

第二段：阅读提升了小学生的语言表达能力

阅读是提高小学生语言表达能力的有效途径。通过阅读，小学生可以学习和模仿好的语言表达方式，丰富自己的词汇量和句子结构。比如，通过阅读经典的童话故事，小学生可以学习到优美的语言表达，如修辞手法、形象描写等，这些都对他们提高文学鉴赏能力和写作水平有很大的帮助。此外，阅读还可以让小学生接触到不同的文体和文化，在阅读过程中不断积累、吸收和运用。

第三段：阅读培养了小学生的情感与思维

阅读对小学生的情感和思维发展具有深远的影响。通过阅读优秀的文学作品，小学生可以感受到人物情感的丰富与变化，学习到正确的情感表达方式。同时，通过深入阅读，小学生也可以培养自己的思维能力，发展逻辑思维和批判性思维。比如，在阅读科普书籍时，小学生需要整理和分析大量信息，提出问题和解决问题的思路，这样可以帮助他们积极思考和独立思考，培养出批判性思维的能力。

第四段：阅读提升了小学生的学习成绩

阅读对小学生的学习成绩也具有积极影响。根据研究，善于阅读的小学生在语文、数学和学科交际等方面往往比其他学生更出色。这是因为阅读可以提高小学生的语言能力和阅读理解能力，从而更好地理解和掌握学科内容。此外，阅读也可以提高小学生的注意力和思考能力，培养他们解决问题的能力和学习动力，从而在学业上取得更好的成绩。

第五段：阅读丰富了小学生的精神世界和人生观

阅读是培养小学生精神世界和人生观的重要途径。通过阅读，小学生可以接触到各种人物形象和情节，了解人性的复杂和丰富。比如，《安徒生童话》中的许多故事都带有深刻的人生哲理，可以帮助小学生更好地理解人生道理和面对成长的困难。同时，阅读还可以让小学生了解到不同的价值观和世界观，培养他们对社会和人类的尊重与关爱。

总结：学校小学生读书心得体会无疑是他们阅读体验的总结与反思。通过阅读，小学生可以拓展视野与想象力，提升语言表达能力，培养情感与思维，提高学习成绩，并丰富精神世界和人生观。因此，学校应该重视小学生的阅读教育，为他们提供丰富多样的阅读材料和活动，帮助他们在阅读中成长和发展。

小学生读书心得体会篇5

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母&&全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些奇怪的举动中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的恐怖事件。

但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到人间独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到人间的那一天。

小学生读书心得体会篇6

阅读是一个人一生的事业，尤其对于小学生来说，阅读更是他们成长中必不可少的一部分。然而，由于种种原因，目前的小学生普遍存在"爱看动画片，不爱看书"的现象。那么，我们该如何引导小学生发现阅读的美好呢？本文将从个人角度出发，分享我的读书体验，以期给小学生们带来一些关于“爱读书”的思考。

第二段：读书是一种享受

对于小学生来说，读书应该被当作是一种娱乐、一种享受。当我们面对一个有趣的故事时，我们不仅能够感受到情节的精彩和跌宕起伏，更能够从阅读中获得一种精神的满足感。当我小的时候，我常常翻着我喜欢的漫画书，享受那些有趣的故事。随着阅读量的增长，我越发意识到，实际上阅读不仅仅是寻找快乐，更可以培养我们的思辨能力和认识世界的视角。

第三段：翻开书的意义

有一次我发现了一本名为《飞跑出梦想》的书，在这本书的主角“小跑”的故事里，我体会到了翻开书的意义。小跑天生腿部有缺陷，左腿短右腿长，因此她不能像其他孩子那样做很多事情。然而，她的爱好是跑步，跑步成为了她与生俱来的才能。最后，她在困难中不断挑战自己，最终站在了100米长跑的领奖台上。这本书让我意识到，每个人的才能都是不同的，但只要我们找到了自己的特长所在，努力去发挥，就一定能够在有生之年，翻开属于自己的闪亮一页。

第四段：书是我们的导师

读书不仅仅是拥有一片宁静的时间，更可以培养我们的思想和品格。经典的文学作品中蕴含着深刻的人生哲理，如理解了《小王子》的深意、品读《红楼梦》的文化涵义、沉浸在《三国演义》的大气磅礴之中等。每一次阅读过程中，书籍都是我们的良师益友，悄然地点燃我们不断追寻知识的欲望，引导我们成为品德高尚、有思想内涵的人。

第五段：结语

读书不仅能够给我们带来快乐，还能够培养我们的性格和情操。在小学生阅读的过程中，我们不仅能够培养自己的阅读兴趣，还能够汲取智慧，从而成为一名品德优秀、知识储备丰富的人。为我们自己开一扇阅读的窗户，一定能收获丰硕的成果。愿小学生们都能在阅读中发掘出属于自己的兴趣，探索更广阔的知识海洋!

小学生读书心得体会篇7

在我国，学校对小学生的阅读教育非常重视。小学生读书不仅能够拓宽他们的视野，开阔他们的心胸，更能够培养他们的爱书好习惯。在读书的过程中，小学生们获得了很多心得和体会，这些经验成为了他们成长的一部分。

第二段：喜欢读书的乐趣

小学生读书的过程中，最让他们喜欢的是获得了阅读带来的乐趣。读书能够带领他们进入一个全新的世界，他们可以在书中与各种各样的人物共事，体验到与现实世界完全不同的冒险与惊喜。小学生能够由此收获知识，扩大自己的生活经验，并且启发他们对未知世界的好奇心。

第三段：读书的启发与励志

在读书的过程中，小学生们常常能够受到一些故事和人物的启发。这些故事主题多样，有的讲述了勇敢面对困难的重要性，有的阐述了友谊与合作的重要性，有的传达了自信与努力的意义。这样的故事能够让小学生深刻理解这些优秀品质的重要性，并且激励他们努力践行。

第四段：读书的情感交流与共鸣

小学生们在读书的过程中，常常会与书中的人物产生情感共鸣。他们会与书中的主人公一起感受欢乐、忧伤、悲喜等各种情绪。这种情感交流让小学生们能够更好地理解人情世故，培养同情心与感恩心。同时，小学生们在书中看到了自己的影子，看到了与自己相似的人物和经历，从而懂得了自我理解和自我接纳的重要性。

第五段：读书的学习与成长

读书不仅仅是为了娱乐和消遣，更是为了获取知识和成长。小学生通过阅读，能够学到新的单词、知识和阅读技巧，提高自己的语言表达能力和逻辑思维能力。同时，阅读还能够培养小学生的观察力、分析力和创造力。通过读书，小学生们能够逐渐获得自信，自主学习和解决问题的能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

结尾：

总而言之，小学生在学校里读书不仅仅是一种学习的方式，更是一种人生体验。读书能够带给小学生们无尽的乐趣和启发，拉近他们与世界的距离，帮助他们更好地认识和理解自己。学校应该始终坚持开展阅读教育，培养学生的阅读兴趣，为他们的成长和未来打开更广阔的视野。

小学生读书心得体会篇8

第一段：介绍厦门小学生读书的现状和意义（200字）

厦门小学生读书的现状是多样化的，他们有面对课程要求大量阅读的压力，也有热爱阅读的孩子主动选择书本来扩大知识面。无论是因为学习还是兴趣，阅读对于小学生来说都具有重要意义。读书可以让他们提高语言表达能力、培养兴趣爱好、拓宽视野，更重要的是激发他们的思维和想象力，为未来的学习和成长奠定基础。

第二段：小学生成长过程中的阅读收获（250字）

读书对小学生来说是一种引导他们探索世界的方式。通过读书，他们可以了解各种不同的社会文化、人物故事和科学知识。他们可以从故事中学习到人生的道理，从中感受到作者的思考和人物形象的刻画，进而引发他们对生活和人性的深思。而且，读书还可以帮助他们培养批判性思维和创造性思维，让他们变得更加聪明和独立。

第三段：厦门小学生阅读中的困惑和解决方法（250字）

然而，在读书的过程中，厦门小学生也会遇到一些困惑和挑战。有些孩子可能因为课业繁忙而无法花时间专注阅读，有些孩子可能因为没有阅读的指导而不知道如何选择适合自己的书本。对于这些问题，家长和老师可以给予帮助。首先，家长应该时常关注孩子的阅读情况，鼓励他们养成良好的读书习惯。同时，老师可以组织阅读俱乐部、开展阅读分享会，提供适合不同年龄段的书目推荐，引导孩子选择适合自己的书本。

第四段：家庭和学校如何共同培养孩子的阅读兴趣（300字）

阅读是一个全方位的过程，除了学校的教育，家庭的培养也非常重要。家长可以在家中建立一个丰富的图书馆，鼓励孩子每天阅读一段时间。父母可以陪伴孩子一起阅读，交流他们的阅读心得和感受，激发孩子的阅读兴趣。同时，学校也可以开展一系列的阅读活动，例如阅读比赛、朗读大赛、作文比赛等，激励孩子们提高阅读素养。家庭和学校共同努力，才能真正培养孩子对阅读的兴趣，让他们在阅读中受益终生。

第五段：展望未来，鼓励更多厦门小学生读书（200字）

随着社会科技的迅猛发展，厦门小学生面临着更多的选择。然而，无论是哪个时代，阅读都是培养人的一个重要途径。因此，我们应该鼓励更多的厦门小学生去阅读，去感受书籍给予他们的启示和力量。读书可以让他们开拓视野，增长知识，培养品格，让他们成为有思想、有情怀的未来社会的中流砥柱。

总结：厦门小学生读书心得体会（120字）

厦门小学生读书既有困惑和挑战，也有收获和成长。家庭和学校都起着重要的角色，共同培养孩子的阅读兴趣。通过读书，厦门小学生可以打开新世界的大门，走向更加光明的未来。

小学生读书心得体会篇9

我读了许许多多的书，其中让我印象最深的是《最后一头战象》这本书，这本书让我深刻地感受大象的无言灵性，更让我感受到了动物身上也有着人类一样的感情。

这本书记述了在1943年西双版纳边陲重镇打洛村落在江畔和日寇的战争中倖存下来的一头大象——嗄羧。嗄羧它自知生命大限以至，便四处寻找它在战争中批过的象鞍，找到后来到了昔日埋葬自己战友们的“百象冢”旁，挖了一个坑洞，準备同战友们埋在一起。

让我印象最深刻的是，当嗄羧要的消息像长了翅膀似的传遍全寨，全寨男女老少都到打谷场为嗄羧送行……许多人泣不成声、忙着为嗄羧系洁白纱巾、四脚绑黑布。由此可以看出全村寨的人们对嗄羧有着难以割捨的感情，大家怀着万分沉痛的心情和嗄羧一一告别。毕竟嗄羧在抗日战争中立下赫赫战功，而且和大家共度了26个春夏秋冬风霜雨雪，对于嗄羧的死，村寨的人都非常难过、悲伤。读完《最后一头战象》后，让我感到嗄羧是一头重情重义的、有灵性的大象。

看完《最后一头战象》后，满脑子都是最后一头大象的高大形象，同时也想到了生活当中许多动物都像这头大象一样充满了灵气，充满了忠诚，充满了感情……小动物们是多么的可爱，多么的忠诚，比如小狗忠诚地帮主人看家、小鸟辛勤地帮农民伯伯捉害虫，牛儿默默地耕地……可是人类一直不爱护它们，有的甚至还想把它们赶尽杀绝，任意的捕杀。现在我唿吁：大家行动起来吧，爱护生灵，保护动物，保护生态平衡，坚决同破坏生态平衡的坏人作斗争。

小学生读书心得体会篇10

历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。在这两个月的时间里，我校同学积极参与读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的味道，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围

结合校园文化环境的布置，我们在校园的宣传栏里张贴《三字经》，有关读书的名人名言。二到六年级每两星期出一期以读书为主题的黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，出名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

二、开展活动，激发学生的读书欲望

一、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角”。学校充分开放图书馆，让各班自行选择适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还倡议各个班级绽开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。

二、好书大家共享，共同畅游书海。

学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。

三、写好读书笔记，提高语文水平。

写读书笔记好处多，它不但能帮助我们记住书的内容，而且能提高我们的熟悉能力和语文水平。因此，学校要求五、六年级加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。学校统一颁奖，以资鼓舞。

四、手抄报也是一项比较综合的语文实践活动。

它不但能培育学生的审美能力和创新能力，而且让学生把自己平常阅读所得用手抄报的形式展示出来，与大家共享，更能提高学生的阅读兴趣。学校要求三、四年级加强指导学生出手抄报。学校还举办优秀手抄报评选活动。优胜者参与镇中心小学全面性优秀手抄报评比。

五、经典美文诵读，共抒心中激情。

学校要求各班利用午读及早读加强经典诗文的.诵读与背诵工作，要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用少先队活动课，开展了班里的经典诗文诵读比赛，表演形式多样，学生参与热忱高涨，本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以美丽的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培育了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参与，提升了学生的观赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培育了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平。六、评阅读之星，激发阅读兴趣。

为了进一步扩大书香校园建设成果，我们一、二年级举办了赛诗会，讲故事比赛，中高年级进行了精读篇目学问竞赛。优胜者将有机会被评为班级“阅读之星”或“故事在王”，引导学生养成热爱读书的好习惯，让同学们在读书中增长学问，陶冶情操。本学期我们学校共评选出21名“读书之星”，并要求“阅读之星”共享自己的阅读心得与收获，向我们展示了他们的读书风采。

通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应当成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。我校的全体同学应保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。

小学生读书心得体会篇11

作为一名小学生，我深深醉爱上了读书，而且已经持续了好几年。现在，我想和你分享我的一些读书心得和体会，或许会对那些还没有找到兴趣点的读者有所帮助。

段一：寻找自己的读书兴趣

在我还是个小学生的时候，我经常问自己，“我喜欢读什么样的书呢？”于是我开始寻找自己的读书兴趣。我喜欢看那些风格独特，有趣的书，特别是那些带有幽默感的故事，它们能够让我忘记环境中的烦恼，时间快速的过去了。

段二：多读多议

在我的读书历程中，我明白了一个道理：多读多议。意思就是说，如果你读得越多，你就会接触到更多的思想，更多的故事。这样，你也可以从不同的方面来思考问题，对同一本书的理解也会更加全面。除此之外，你还可以和同伴们讨论自己的读书经历，一步一步地进步自己。

段三：读书能提升自己

读书的另一个好处是它能帮助我提升自己和发现自我。当我在读书时，我不仅能够学到新知识、新技能，还可以获取新的经验和理解。同时，这些经验和知识可以给我带来相应的认知和思考，让我进一步加深对自身的认知和思考。

很多优秀的书籍教给我们很多的道理，比如要勇敢、要坚韧不拔、要有爱心和同情心，我们的内心成长也就会更加全面。而这样的成长，又会给我们带来更多的自信和毅力，让我们更加能够应对未来的挑战。

段四：读书激励我们学习

随着我读了越来越多的书，我开始意识到读书对于我的学习也非常有帮助。一方面，我可以更好地掌握知识；另一方面，我也能够加强自己的思维和判断能力，为今后的学习打下坚实的基础。

最重要的是，读好书籍不仅能让我们学习得更好，更能激励我们渴望更多的知识。这种对知识的渴望，能够推动我们不断进取，全力追求优秀。

段五：读书丰富我们的人生

随着我们不断地读书，慢慢地，我们的生命也会呈现出更加丰富多彩、更加有意义的状态。因为读书会让我们接触到不同的世界和故事，让我们接触到不同的思想和价值观。这些，无疑是对我们人生最大的富足。

因此，我们要不断地读书，读出自己的个性，读出一份品味和追求；更要读出成功和幸福。我深信，只要我们在读书路上不断前行，坚定自己的读书信仰，读书是一件非常值得追求的事情，也是我们不会后悔的选择。

小学生读书心得体会篇12

在中小学生的学习生活中，读书是一项极为重要的活动。随着课间图书馆的开设和文化氛围的浓厚，越来越多的小学生沉浸在阅读的世界中。他们从书中获得知识，开阔眼界，培养兴趣爱好。每一本经典的故事，每一次感悟都成了他们的宝贵财富。下面就是小编为大家整理的一篇关于“学校小学生读书心得体会”的文章。

借助图书馆的帮助，小学生的读书爱好日益浓厚。当我第一次进入课间的图书馆时，我就被眼前的场景所震撼。整齐摆放的书架，琳琅满目的藏书，金黄色的灯光，静谧的环境，这一切仿佛在向我诉说着书籍的魅力。我被吸引，停下脚步，打开了一本《西游记》。在读这本书的过程中，我被紧张刺激的情节吸引，我带着孙悟空，猪八戒，沙僧一同游历取经。我了解了唐僧法师艰辛求取真经的过程，也了解了孙悟空等人拼尽全力保护唐僧的决心和背后的故事。读完这本书后，我对中国古代的文化有了更深的了解，对勇敢，智慧等品质有了新的认识。这本书丰富了我的知识库，也拓宽了我的视野。如今，我时常挑选一本书，静静地坐在图书馆，享受阅读的乐趣。

阅读不仅仅是一种爱好，更是培养思考和表达能力的有效途径。一次，我的语文老师给我们布置了一本《红楼梦》的阅读任务。这本书对于我们来说似乎有些沉重，但当我打开书页，我发现了作者对细节描写的精致和对人物形象的丰满描写。我读到了贾宝玉，林黛玉等使人流连忘返的形象。我仿佛看到了他们的生动形象，听到了他们的声音。每一次阅读回家后，我都会用心去思考，品味文字背后的意境。我从书中学到了更多的词汇，也学到了新的表达方法。我感到自己的写作水平有了很大的提高。通过读书，我不仅拓展了思维，提高了阅读理解能力，而且增强了文字表达和写作能力。

读书的过程是一种享受，更是培养情感和审美情趣的途径。在读《小王子》这本书的过程中，我逐渐了解了生活中的许多真理。我第一次遇到了小王子这个角色，他以一个天真的孩子的眼光观察这个世界，我不禁想起了自己小时候的纯真。小王子离开自己的小星球，开始了他的旅行，他通过与不同星球的居民交流，思考了人生的真正意义。他问尘世间的大人们为什么只关注金钱和地位，为什么不关注真正重要的事情。小王子所表达的思想深深地触动了我，让我意识到了人生中真正重要的东西。在读这本书的过程中，我愈加热爱生活，关注生活中的小事，感悟其中的真理。读书给了我许多温暖的时刻和深刻的感悟。

通过读书，我的人生观也得到了升华。我读过了《近思录》，卢梭的《异端》等许多名著，从他们的作品中，我明白了诗意人生的美好。《近思录》以启迪和智慧引领我们的言行，加深了我对学习的兴趣。《异端》以真挚和爱情告诉我们人性复杂和纯真的一面，使我更加热爱这个世界，热爱生活。读完这些书后，我积极投身到学习和生活中去，克服困难，勇往直前。读书激发了我的潜能，塑造了我的性格，让我看到了生活的希望。

综上所述，读书让我获得了很多。它不仅仅是一种娱乐方式，更是一种知识的传递和思想的思维方式。通过读书，我的知识库日趋扩大，我的思考能力不断提高，我的审美意识得到升华。读书不仅激发了我的潜能，也让我拥有了独特的人生观和价值观。感谢学校提供图书馆的机会，让我们有了精神的“家园”，让我们沉醉在阅读的快乐中。未来，我将继续读书，获取更多的知识，丰富自己的阅历，让读书成为我人生的一部分。

小学生读书心得体会篇13

这部讲究品味的少年长篇小说，描述了男孩桑桑的六年小学生活。六年间经历的许多看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事，让少年桑桑获得了刻骨铭心、终身难忘的人生启蒙。

这部小说共有九章，最让我感动的事“艾地”这章，它讲述了学校想把一直留在学校的秦大奶奶赶走，但秦大奶奶一直不肯退让，找人把她抬走、搬走也不管用，因为无论搬多远，秦大奶奶都会回来，她被别人视为“讨人厌的老婆子”，但桑桑接触了秦大奶奶之后，发现秦大奶奶并不像他人所说是个“讨人厌的老婆子”。又一次偶然，秦大奶奶救了不慎落水的乔乔，慢慢的，大家就把秦大奶奶视为他们的一员，但最后秦大奶奶却因为学校菜地里的一只南瓜落水去救而去世了。看到这，我哭了，麻油地小学的人们，用爱感化了秦大奶奶，但秦大奶奶却因为一只南瓜而去世，全村人给她举办了最盛大的葬礼。

还有红门两章，写的是家里做着生意，生活十分优越的杜小康，家里遭遇破产而不得不辍学，原本成绩优异的杜小康对他来说无疑是个巨大的打击，他是很喜欢学习的。家里的情况让他不得不跟着父亲出去打拼，一个十几岁的孩子，小小的他经历了多次失败后回到麻油地小学门口摆着小摊来赚钱。我很敬佩杜小康，他在经历种种困难后，依然坚强的坚持下去，这种精神使我感动。

读了这本书，我的收获很大，曹文轩用最简单的文字，直通到了我们的心，这是一种由心而发的感动。

也许，我们谁都无法走出自己的童年……

小学生读书心得体会篇14

读书是孩子认识世界、了解世界的一种重要方式。多读书，不仅能使人变得视野开阔、知识丰富，而且还能使人树立理想，并执着的.追求，如果孩子养成爱读书的习惯，她的一生都不会感到寂寞。

怎样创设读书氛围：

1、在家中多放些图书，少看或是不看电视，因为孩子从书堆中长大总比在电视熏陶中长大爱阅读。对于图书，可以将书放在孩子方面拿到的地方，准备的书也要广泛一些。

2、父母自身也要养成爱阅读的习惯，才能感化孩子也爱读书。

3、对孩子提出的问题，可以找本书帮她找答案。带着问题和父母一起阅读，那么所获得的就真正“事半功倍”了，而且永远印在脑子里，永远是最正确的答案。

4、孩子听的能力比看的能力强，多给孩子朗读。他们听到了丰富的词汇和大人对书的理解在积累到一定程度的词语和句子后，她会自动转换成自己的语言。

有效指导孩子阅读：

1、把阅读当乐趣，和孩子就阅读的作品共同讨论，讨论作品的人物、讨论作者的语言、讨论作品透露的信息，而且可以随机讨论，如吃饭的时候，散步的时候等。

2、做读书笔记：没读完一本书可以结合自己的经验总结，看明白了与写出来是两码事，只有写出来才能加深对这本书的理解，才能形成自己独特的看法。

3、多听古典诗词，能激发孩子的文字能力，还能提升记忆力，丰富想象力，催生儒雅气质。

4、读完一本书可以与别人分享，了解他人对这本书的看法，在交流中可以产生新的认识。

小学生读书心得体会篇15

在当今社会，阅读已经成为小学教育的重要环节。小学生读书不仅能够增强自己的阅读能力，提高语言表达能力，还能培养他们的兴趣爱好，丰富他们的学习内容和生活经验。因此，分析小学生读书心得体会是非常有意义的。

第二段：读书带给小学生的启迪

首先，读书能够启发小学生的思维。在阅读的过程中，小学生们会接触到各种各样的人物和情节。他们会思考人物的性格特点、行为动机以及故事的情节。这样的阅读体验会激发他们的思维，培养他们的逻辑思维和判断能力。

其次，读书可以开拓小学生的视野。通过阅读不同种类的书籍，小学生们可以了解到丰富多样的世界。他们可以通过书中的描述去探索不同地方的文化、历史和风土人情。这样的阅读体验将拓宽他们的视野，使他们对世界更加开放和包容。

第三段：读书对小学生的成长意义

读书对小学生的成长有很多积极的影响。首先，它可以培养小学生的情感世界。通过阅读，小学生们可以感受到不同人物的情感体验，与他们产生共鸣，了解到不同情感的表达方式。这有助于小学生们增加对自己情感的认知，培养他们的情感表达和管理能力。

其次，读书可以培养小学生的道德观念。书籍中经常有各种各样的道德故事，教给孩子们什么是对与错、善与恶。通过阅读这些故事，小学生们会明白待人处事的原则和规范，有助于培养他们的良好行为习惯和价值观。

第四段：小学生读书中面临的困境

然而，在小学生读书的过程中，也存在一些困境。首先是阅读兴趣的问题。有些小学生可能对阅读不感兴趣，甚至讨厌读书。这主要是因为他们对阅读材料缺乏兴趣，不喜欢当下被强迫阅读的书籍。其次是阅读理解的问题。小学生们在阅读理解方面可能会遇到困难，找不到正确的思考角度和方法，导致对故事的理解不够深入。

第五段：解决小学生阅读困境的方法

针对小学生在读书过程中的困境，有几点可供参考。首先，教师和家长应该共同努力，找到适合小学生年龄和兴趣的书籍。只有能激发他们兴趣的书，才能引导他们主动去阅读。其次，需要加强阅读指导和训练。小学生需要掌握一定的阅读技巧和方法，比如提问、总结、推理等。最后，要创造良好的阅读氛围。教师和家长可以通过讲故事、开展阅读分享会等活动来鼓励小学生们读书。

结尾：全面发展小学生

小学生的读书心得体会对他们的全面发展具有很大的意义。通过读书，小学生们可以启迪思维、开拓视野、品味情感，并培养道德观念。尽管小学生在读书过程中可能面临阅读兴趣和理解困境，但只要教师和家长采取有效的方法，将会激发出他们对读书的热情，并帮助他们积极面对阅读困境，取得更好的阅读体验和收获。读书心得体会不仅仅是小学生个人的心得，更是他们成长的见证和能力的培养。