- 第七单元 常见的酸和碱
- 第一节 酸及其性质
- 常见的酸
- 酸的化学性质
- 第二节 碱及其性质
- 常见的碱
- 碱的化学性质
- 第三节 溶液的酸碱性
- 如何检验溶液的酸碱性
- 怎样判断溶液酸碱性的强弱
- 物质的酸碱性对生命活动的意义
- 第四节 酸碱中和反应
- 中和反应
- 中和反应的应用
- 到实验室去:探究酸和碱的化学性质
- 第八单元 海水中的化学
- 第一节 海洋化学资源
- 海水中的物质
- 海水淡化
- 第二节 海水“晒盐”
- 海水“晒盐”的过程
- 溶解度
- 粗盐的提纯
- 第三节 海水“制碱”
- 氨碱法制纯碱
- 纯碱的性质
- 到实验室去:粗盐中难溶性杂质的去除
- 第九单元 金属
- 第一节 常见的金属材料
- 金属的物理性质
- 合金
- 金属矿物及其冶炼
- 第二节 金属的化学性质
- 金属与氧气的反应
- 金属与酸的反应
- 金属与盐溶液的反应
- 金属活动性顺序
- 第三节 钢铁的锈蚀与防护
- 导致钢铁锈蚀的因素
- 金属资源的保护
- 到实验室去:探究金属的性质
- 第十单元 化学与健康
- 第一节 食物中的有机物
- 第二节 化学元素与人体健康
- 第三节 远离有毒物质
- 第十一单元 化学与社会发展
- 第一节 化学与能源开发
- 清洁高效的氢能
- 应用广泛的化学电池
- 第二节 化学与材料研制
- 用途广泛的无机非金属材料
- 来自石油的有机高分子材料
- 性能优良的复合材料
- 第三节 化学与农业生产
- 化肥
- 农药
- 第四节 化学与环境保护
- 保护生命之源
- 还人类洁净的空气
- 与自然和谐相处
鲁教版初三下学期化学
《到实验室去:探究金属的性质》实验全解
金属的物理性质
一、实验目的
1.通过对不同金属的观察与实验,进一步了解金属的一些物
理性质。
二、实验用品
铜丝、铁丝、铝条、订书钉、磁铁、酒精灯、火柴、砂纸、电池、导线、灯泡
三、实验步骤
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)用砂纸打磨铁丝、铜丝、铝条、白炽灯的灯丝、订书钉等,用滤纸擦拭后观察颜色和光泽。 | 金属制品均有金属光泽。除铜丝是紫红色,其他金属都是银白色 | 大多数金属有金属泽, 颜色多为银白色 |
(2)用双手试着 弯曲几种金属制品 | 均易被弯曲,铝箔更易被折断 | 铝的硬度小 |
(3)选择铁丝、铝箔、铜丝,手持金属一端,在酒精灯火焰上烘烤另一端。 | 铜丝热得最快,铁丝最慢 | 大多数金属均有导性, 导热性:铜>铝>铁 |
(4)用电池、小灯泡试试步骤3中的三种金属的导电性 | 用铜丝连接的小灯泡最亮,铁丝最暗 | 大多数金属均有导性, 导电性:铜>铝>铁 |
(5)用磁铁分别吸引上述金属材料 | 只有铁丝、订书钉能被磁铁吸引 | 铁能被磁铁吸引,其他金属不能被磁铁吸引 |
探究金属的化学性质
一、实验目的
1.通过不同金属与盐酸或稀硫酸能否反应以及反应的剧烈程度、金属与化合物溶液反应的情况,学习判断金属活动性强弱的方法。
2.学习用对比的方法观察实验,分析实验现象。。
二、实验用品
锌粒、铜片、铝粉、镁带、硫酸亚铁溶液、坩埚钳、药匙、试管。
三、实验原理
$4Al+3O_{2}\stackrel{\text {点燃}}{==} 2Al_{2}O_{3}$
$2Mg+O_{2}\stackrel{\text {点燃}}{==} 2MgO$
$Zn+FeSO_{4}== ZnSO_{4}+Fe$
四、实验步骤、现象及结论
(1)金属与氧气反应
实验步骤 | 实验步骤 | 实验现象 | 分析和结论 |
铝粉+氧气 | (1)取少量铝粉,均匀粘在滤纸上,小心卷起后,用坩埚钳夹持,在酒精灯上点燃 | 铝燃烧,发出耀眼白光,放出热量,生成白色固体。 | $4Al+3O_{2}\stackrel{\text {点燃}}{==} 2Al_{2}O_{3}$ |
镁带+氧气 | (2)用坩埚钳夹取一段用砂纸打磨过的镁带,在酒精灯上点燃。 | 镁带剧烈燃烧,发出耀眼白光,放出热量,生成白色固体。 | $2Mg+O_{2}\stackrel{\text {点燃}}{==} 2MgO$ |
(2)探究锌、铁、铜的金属活动性
实验步骤 | 现象 | 结论 |
取两支洁净的试管,分别加入1-2mL硫酸亚铁溶液。 | 锌表面有银白色物质生成,溶液由浅绿色变成无色; 加入铜丝无明显变化 | 金属活动性顺序: $Zn>Fe>Cu$ |
将锌片和铜丝分别放入硫酸亚铁溶液中,观察现象。 |
到实验室去:探究金属的性质