- 第一单元 步入化学殿堂
- 第一节 化学真奇妙
- 化学改变了世界
- 化学变化和物理变化
- 物质构成的奥秘
- 第二节 体验化学探究
- 到实验室去:化学实验基本技能训练(一)
- 认识常见的化学仪器
- 化学实验的基本操作
- 第二单元 探秘水世界
- 第一节 运动的水分子
- 水的三态变化
- 天然水的人工净化
- 纯净物和混合物
- 硬水和软水
- 第二节 水分子的变化
- 水的分解
- 水的合成
- 第三节 原子的构成
- 原子的结构
- 离子
- 第四节 元素
- 元素与元素符号
- 元素周期表
- 到实验室去:化学实验基本技能训练(二)
- 物质的称量
- 仪器的连接与洗涤
- 第三单元 溶液
- 第一节 溶液的形成
- 溶解的过程
- 乳化现象
- 饱和溶液与不饱和溶液
- 第二节 溶液组成的定量表示
- 溶质质量分数
- 溶液的配制
- 到实验室去:配制一定溶质质量分数的溶液
- 第四单元 我们周围的空气
- 第一节 空气的成分
- 认识空气的组成
- 空气是一种重要资源
- 关注空气质量
- 第二节 物质组成的表示
- 化学式及其意义
- 化合价
- 物质组成的定量表示
- 第三节 氧气
- 氧气的实验室制法
- 氧气的性质
- 自然界中的氧循环
- 到实验室去:氧气的实验室制取与性质
- 第五单元 定量研究化学反应
- 第一节 化学反应中的质量守恒
- 第二节 化学反应的表示
- 化学方程式的意义
- 化学方程式的书写和配平
- 第三节 化学反应中的有关计算
- 到实验室去:探究燃烧的条件
- 第六单元 燃烧与燃料
- 第一节 燃烧与灭火
- 燃烧条件和灭火条件
- 爆炸是如何发生的
- 促进燃烧的方法
- 第二节 化石燃料的利用
- 第三节 大自然中的二氧化碳
- 二氧化碳的循环
- 二氧化碳的性质
- 二氧化碳的制取
- 到实验室去:二氧化碳的实验室制取与性质
《认识空气的组成》中考链接
空气的成分
考查空气的成分,考查的难度不大,只需记住空气中各种成分的含量和空气中各种成分的性质即可。
1单选题
图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中“a”代表的是()
题目答案
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问题要点
考查空气的成分,考查的难度不大,只需记住空气中各种成分的含量和空气中各种成分的性质即可。
答案解析
空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。根据图示可知,a占的体积分数最大,为氮气。
测定空气中氧气的含量
空气总体积的1/5。
利用红磷的燃烧来探究空气中氧气的含量,考查空气中氧气含量测定的相关知识。此类题无论采用哪种装置,其原理是相同的,即选择一种在空气中反应只消耗氧气而不与其他气体反应且生成物几乎不占气体空间的物质(如固体),使密闭容器中气体减少(减少的气体体积即为氧气的体积)。
1单选题
用如图所示装置进行实验。下列现象能证明空气中O2含量的是()
题目答案
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问题要点
红磷燃烧产生大量的白烟,待红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水沿导管进入集气瓶内,进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。说明空气中氧气约占空气总体积的1/5。
利用红磷的燃烧来探究空气中氧气的含量,考查空气中氧气含量测定的相关知识。此类题无论采用哪种装置,其原理是相同的,即选择一种在空气中反应只消耗氧气而不与其他气体反应且生成物几乎不占气体空间的物质(如固体),使密闭容器中气体减少(减少的气体体积即为氧气的体积)。
答案解析
红磷与氧气反应生成固体五氧化二磷,产生白烟,只能证明空气中有氧气,不能证明氧气的含量,选项1-错误;瓶中液面先下降,后上升,说明瓶内压强先变大后变小,无法证明氧气的含量,选项2-错误;将瓶内体积分成五等份,足量的红磷耗尽了装置内的氧气,冷却至室温后,瓶内的水面上升至刻度1处,说明瓶内气体减少了五分之一,证明氧气约占空气体积的五分之ー,选项3-正确;水槽内液面下降,只能说明瓶内压强变小,不能证明氧气的含量,选项4-错误。