- 第一单元 步入化学殿堂
- 第一节 化学真奇妙
- 化学改变了世界
- 化学变化和物理变化
- 物质构成的奥秘
- 第二节 体验化学探究
- 到实验室去：化学实验基本技能训练（一）
- 认识常见的化学仪器
- 化学实验的基本操作
- 第二单元 探秘水世界
- 第一节 运动的水分子
- 水的三态变化
- 天然水的人工净化
- 纯净物和混合物
- 硬水和软水
- 第二节 水分子的变化
- 水的分解
- 水的合成
- 第三节 原子的构成
- 原子的结构
- 离子
- 第四节 元素
- 元素与元素符号
- 元素周期表
- 到实验室去：化学实验基本技能训练（二）
- 物质的称量
- 仪器的连接与洗涤
- 第三单元 溶液
- 第一节 溶液的形成
- 溶解的过程
- 乳化现象
- 饱和溶液与不饱和溶液
- 第二节 溶液组成的定量表示
- 溶质质量分数
- 溶液的配制
- 到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液
- 第四单元 我们周围的空气
- 第一节 空气的成分
- 认识空气的组成
- 空气是一种重要资源
- 关注空气质量
- 第二节 物质组成的表示
- 化学式及其意义
- 化合价
- 物质组成的定量表示
- 第三节 氧气
- 氧气的实验室制法
- 氧气的性质
- 自然界中的氧循环
- 到实验室去：氧气的实验室制取与性质
- 第五单元 定量研究化学反应
- 第一节 化学反应中的质量守恒
- 第二节 化学反应的表示
- 化学方程式的意义
- 化学方程式的书写和配平
- 第三节 化学反应中的有关计算
- 到实验室去：探究燃烧的条件
- 第六单元 燃烧与燃料
- 第一节 燃烧与灭火
- 燃烧条件和灭火条件
- 爆炸是如何发生的
- 促进燃烧的方法
- 第二节 化石燃料的利用
- 第三节 大自然中的二氧化碳
- 二氧化碳的循环
- 二氧化碳的性质
- 二氧化碳的制取
- 到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质
鲁教版初三上学期化学
《第二节 体验化学探究》题目练习
1单选题
把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约1～2s后取出，能观察到火柴梗（ ）
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2阅读解答
某校学生对人体吸入的空气和呼出的气体中某些成分的相对含量进行探究。请你参与探究并完成实验报告（如图）。
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填写实验报告：
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①收集空气两瓶，按图收集呼出的气体两瓶 | 四瓶气体都呈色 | 外观、性质都同 |
②分别在空气和呼出的气体中插入燃着的木条 | 火焰的是空气，火焰的是呼出的气体 | 说明呼出的气体中减少 |
③分别在试样中滴入相同滴数的澄清石灰水并振荡 | 滴入空气中的现象是，滴入呼出气体中的现象是 | 说明呼出的气体中含有较多的，它具有的性质 |
④对着干燥的玻璃片呼气 | 看到玻璃片上有出现 | 说明呼出的气体中增多 |
填空题答案仅供参考
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完成报告后，你对人体吸入的空气和呼出的气体有何不同已有初步了解，请归纳：____________________。
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
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3单选题
实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是醋酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的（）
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4单选题
关于探究实验的一般步骤，下列正确的是（）
题目答案
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5解答题
请结合你对蜡烛及其燃烧的认识，将相关内容填入图中
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
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6解答题
某同学要探究“人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同”，该同学做了以下实验：
①向盛有空气的集气瓶中倒入少量的澄清石灰水，盖上玻璃片振荡。
②向盛有呼出气体的集气瓶中倒入少量的澄清石灰水，盖上玻璃片振荡。
③将燃着的小木条伸入盛有空气的集气瓶中。
④将燃着的小木条伸入盛有呼出气体的集气瓶中。
⑤对着干燥的玻璃片哈气。
该同学记录了以下实验现象：
A. 燃着的小木条火焰变小直至熄灭；
B. 澄清石灰水无变化；
C. 玻璃片上有小水珠；
D. 燃着的小木条火焰无变化；
E. 澄清石灰水变浑浊。
请你帮助该同学整理实验报告，找出实验操作与实验现象的对应关系（将实验现象的序号填在对应的空格内），并得出实验结论。
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
① | ||
② | ||
③ | ||
④ | ||
⑤ |
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
题目答案
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7单选题
下列是某化学学习小组在“人体吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（）
题目答案
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第二节 体验化学探究