在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大
《咏柳》语文优质课说课稿作为一名教职工，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编帮大家整理的
《咏柳》的意思是：嫩绿的柳叶像是碧玉一样，装扮了高大的柳树。千万条下垂的柳丝就像是飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的?是那二月的春风，它就像一把
绿丝绦指的是柳条，出自唐代诗人贺知章的《咏柳》，原文为：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳 》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万
《咏柳》前两句写了柳树的形状和颜色，第一句着重写了柳树整体的颜色美，第二句着重写了柳条倒垂披拂的轻柔艳丽之美，表达了作者对柳树的喜爱之情。《咏柳》唐·贺知章碧
《咏柳》作者把柳树比作碧玉，点出了柳叶的雅致，又将款款下垂的柳枝比作绿丝条，突出了柳枝妩媚的形态。全诗通过赞美柳树，进而赞美春天，表达了诗人对春天的无限热爱。
通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力，表达了诗人对春天的无限热爱之情。作品原文咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译
把二月春风比作剪刀，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致。改诗句翻译为：不知道这细嫩的柳叶是谁用剪子裁剪出来的，原来是“二月春风”这把“剪刀”剪出
《咏柳》将杨柳比作绿丝带，描绘了杨柳在春风的“剪裁”下，肆意飘动的生机勃勃的画面。全诗先写对柳树的总体印象，再写柳条，最后写柳叶，由总到分，烘托出柳树的无限美