在4月2日,我参加了在潍坊市中新双语小学举行的潍坊市“345”优质高效课堂小学英语研讨活动。此次活动使我受益匪浅,让我见识了新一代小学英
和谐高效、思维对话型课堂全面体现新课程的教学理念,追求教学过程中教学各要素的协调、和谐,强调师生通过心灵的沟通、思维的碰撞,实现学生高效学习、自主发展。和谐高效
近期通过学习立标课和获奖课,感受颇深。第一,教师角色的转变。在以前的传统课堂中,基本生本高效课堂学习心得上是教师传授知识为主。而在生本高效课堂中,更突出了教师的
在寒假期间我认真的阅读了《聚焦课堂教学》这一本书,现在我来谈一谈学习《聚焦课堂教学》所获得的一些收获和感悟。 一是我认为教学过程中的核心问题是“结论
为巩固我县机关作风建设、软环境建设成果,进一步提高机关工作效能,解决影响经济发展的突出问题,营造优质高效、宽松和谐的经济发展环境,扎实开展“勤廉
十二月一日这天,我有幸参加了调兵山市小学课程改革--“六环”“三步”教学模式展示和总结活动,受益匪浅。 李秀琴老
为期两天的视频培训会培训结束了,这次培训使我们这些教学一线的信息技术老师近距离的聆听专家的讲座,优秀教师的课堂教学以及专家的点评,使我受益匪浅,给我的教学工作解
4月29日,县教研室组织我镇部分教师到河北仓洲学校参观、学习、听课活动,主题是:“如何构建高效课堂”,我们听取了四节高质量的公开课,进一
王敏勤教授说过:“无论课程改革怎样改,钻研教材把握教材是我们教师永远的基本功。”只有把握好教材,教师在教学中才能游刃有余。所以,高效课堂
为巩固我县机关作风建设、软环境建设成果,进一步提高机关工作效能,解决影响经济发展的突出问题,营造优质高效、宽松和谐的经济发展环境,扎实开展“勤廉
一、本次活动的意义 1、通过本次活动提高对高效课堂的再认识。 2、通过本次活动进一步提高校本教研能力。 3、通过本次活动使我们的年轻教师尽快走向成熟。 4、通过