班主任兵法(二):攻心为上 孙子兵法说:攻城为下,攻心为上。这是一条至高无上的原则。也是一切兵法的核心思想,鄙人认为,这也是一切学生工作的核心思想。
班主任兵法(十九):天时篇 许多班主任,工作非常努力,可就是成功不了,心情沮丧;还有些班主任,想努力,却不知道怎么努力,干着急。急是没有用的,要想成为一名
班主任兵法(三):战略战术 战略战术的最高原则就是:战略上藐视对手,战术上重视对手。教师的对手就是学生。 走进教室,面对几十双眼睛,首先要有底气,要
班主任兵法(十六):无形篇 中国人是崇尚兵法的。在历代文学作品中都有大量的因善用兵法而家喻户晓的英雄人物,像诸葛亮,几乎成为中国人崇拜的智慧的化身。但是我
班主任兵法(十七):刚柔篇 班主任是极难当的。 对于许多新做教师的人来说,班主任工作是他们的一个很大难题。看着许多有经验的老班主任做起工作来得心应手
读《班主任兵法》心得体会 在双休之余,我看了万玮老师写的《班主任兵法2》这本书,本书主要是介绍了万老师在担任一个短短28天的初三年级班主任这期间的故事,讲
班主任兵法(十一):手段与目的 100多年前,西方著名军事理论家克劳塞维茨写下了战争是政治的继续这一名言。战争是为政治服务的,古今中外,概莫能外。诸葛亮平
班主任兵法(八):形篇 有一位班主任,这样问他的学生:你同样的错误犯了一次又一次,老师都跟你说了多少次了,你为什么改不掉?你说,老师究竟要怎么做,你才能不
班主任兵法(一):学会自保 一切兵法的最基本原则是:尽可能多地消灭敌人,尽可能多地保存自己。诸位别笑,道理虽然简单,未必人人都懂。以此类推,一切学生工作的
班主任兵法(九):势篇 凡战者,以正合,以奇胜。这是《孙子兵法》第五篇《势篇》中的观点。意思是,凡是作战的人,都是用正面交锋,用奇兵制胜。 奇与正看
班主任兵法(十八):应变篇 网络上经常有老师问我,班级里有学生学习差,行为规范差(即所谓的双差)怎么办?恨不得我立即教他一个方法,他好马上去做。对我来说,