对于学校教育来说,“文化基础知识差的学生是次品,思想道德品质差的学生是废品。”这话并不是危言耸听,多年的班级管理实践告诉我,要想建设一个
今年,我担任了五年级二班的班主任,这个班整体上是一个不错的班级,学生天真可爱。但是,这个班最让人头疼的是学习习惯差,班级纪律差。我知道,接这个班的班主任,肯定会
今年,我担任了五年级二班的班主任,这个班整体上是一个www.nn40.com的班级,学生天真可爱。但是,这个班最让人头疼的是学习习惯差,班级纪律差。我知道,接这
七年级四班班级德育工作总结 贴近学生实际,以适应学生的认知为前提。 把学生当作“有眼,有耳,有头脑”的人,积极引导学生思考、讨论,在学
贴近学生实际,以适应学生的认知为前提。 把学生当作“有眼,有耳,有头脑”的人,积极引导学生思考、讨论,在学生主动参与与多元价值分析选择
本学期以来,我校政教处在学校党支部的正确领导下,在老师们的关心和帮助下,制定了德育活动的计划与内容,按照学校工作的总体要求,从班级的自身特点出发,以团结为动力,
开学第二个月,各项工作都在紧张有序进行,本月工作总结思想汇报工作总结
本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重实效"地