下面对教育行政的理论理解错误的是()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

在挑选教师时,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽视对学习能力、个性特点与科学性的选择标准,体现了()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

园所管理系统主要包括()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

学前教育规划的表述形式通常有下面几个组成部分,分别是()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

战略决策是解决()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

在运用访谈这种评价手段时,问题的设计和程序比较标准和规范,这种方式是()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

管理方格理论将领导对生产工作的关心和对人的关心用坐标图来表示,这种理论的提出者是()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

在园所班级工作管理中,利用班级内、外部资源,以获取管理效能的活动过程叫()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

学前教育规划如果按规划对象的时间来分,有长期、中期、短期规划。一般来说,长期规划通常为()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

我国教育行政体制的性质是()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

权力影响力主要由下列哪项构成()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

组织文化的核心是()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

在西方,建立教育督导制度最早的国家是()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

园所管理的总结阶段的特点是()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

教育活动室管理的核心问题是()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

个人或组织为了达到某种目的而对未来一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或调整过程,这叫做()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

人力资源管理的关键任务是()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

教育法作为一个独立的法律部门,根据法学原理,按照一定的原则组成一个互相协调、完整统一的整体,叫做()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题

园所组织的管理目标可分为政治目标、经济目标等,这种分类是按照()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前教育政策与法规单选题