出版物发行员要依零售价格、进货条件、竞争环境和利润目标等因素,来选择合适的出版物品种。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行员(高级)判断题
择优进货要严把质量关,以经济效益为前提,以社会效益为导向。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行员(高级)判断题
在出版物进货总量分析时,如果周转次数平均大于2,那么说明进货总量过高,属于进货不当。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行员(高级)判断题
中小型综合性门市应适应本店特点和经营条件,选择带有普遍意义的热销产品,以当年新品为主。要注意与周边环境的关系,形成一定的特色。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行员(高
在对进货总量进行同期对比分析时,重点分析其是否与库存相匹配。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行员(高级)判断题
购销形式,就是出版物的买卖形式,目前比较常见的购销形式有:包销、经销、经销包退、寄销等。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行员(高级)判断题
出版物发行员进货时,要根据以往经验,不必考察当地市场需求特点。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行员(高级)判断题
专业店进行出版物品种选择时,既要选择专业性较强的产品,又要全面增加综合出版物的进货量,以最大限度地满足所有消费者的需求。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行员(高级)判
择优进货要遵循“新、快、清”的原则。“新”指的是将最新出版物及时引进市场,备货结构较新;“快”指的是进货人员通过关注出版动态与信息,及时发现、引进适销对路的出版物;“清”指的是对进货单位的销售品种和备
合理的进销比例为1.1:1,一般进销比不得超过2。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行员(高级)判断题
通过进货计划数和实际进货情况的对比分析,如果发现实际进货超出了计划数,可能的原因有:进货冒进,超过了实际需要或者做计划时过于乐观。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行员
对大型综合店来讲,择优进货是指品种要全,可以在门类齐全的条件下,针对某一门类做专,在综合中凸显专业特色,以适应不同层次消费者的选购。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行
进货动态分析就是通过对出版物的进货、库存进行跟踪监控,以分析进货量和进货结构的变化是否合理。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行员(高级)判断题
在进行出版物进货总量分析时,首先要做的准备工作是要确定进行分析的时限、范围、地点、对比参照数据。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行员(高级)判断题
出版物发行员择优选择供货商,要选择讲信誉、有实力、高效率,与发行单位的经营目标和市场定位相适应的供货商。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行员(高级)判断题
通过进货计划数和实际进货情况的对比分析,如果发现实际进货不足计划数,可能的原因有:销售不利造成进货压缩或者做计划时对市场估计不足,主观判断失误。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题
出版物发行员可以通过与供货商建立最新出版物信息的沟通机制、订阅书目报等方式获取出版信息。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行员(高级)判断题
供货渠道是指供货商供应出版物的方式,一般有长渠道和短渠道供应两种方式。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行员(高级)判断题
出版物批销折扣的高低是出版物发行单位确定出版物供货商的主要因素。技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行员(高级)判断题
合理的进销比例为:进货:销售=1.1:1技能鉴定判断题,其他类判断题,文化教育职业技能鉴定判断题,出版物发行员(高级)判断题